丑小鸭教案.doc (2).doc
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1、丑小鸭教学设计 铜鼓小学:兰洁霞教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。2.通过学习课文,培养学生观察、想象的能力,注重学生朗读水平的提高。重点难点:理解课文内容,理解重点词语和句子,渗透思想品德教育,发展思维。通过学习课文,能正确地认识自己,懂得要善待他人,互相尊重。课时安排:第二课时课前导语:同学们,你们喜欢听故事吗?你听过或看过些什么故事呢?今天,我们就一起来学习世界童话之王安徒生爷爷写的丑小鸭的故事。 (板书:丑小鸭)齐读课题。教学准备:课件教学过程:一、复习字词二、自由读文,整体感知 提问:这篇课文讲的是谁的故事,它后来怎样了呢?三、分段学习
2、课文内容A、理解1、2自然段1、出示课件或图片(鸭妈妈在草堆里,等待孩子出世。),让学生说说,看到了什么?课文哪一段写的是这幅图的内容?2、指名学生读第1自然段。3、出示课件或图片(小鸭子出生),说一说,看到了什么?课文哪段写的是这幅图的内容?4、指名学生读第2自然段,让学生画出描写丑小鸭的句子,让学生反复地读一读。5、看图片,比较丑小鸭与其他小鸭子的区别,发现了什么?重点体会“灰灰的、大大的、瘦瘦的”感情色彩。让学生也用这样的情感色彩的句式,说说其他小鸭子。6、这只丑小鸭长得丑吗?那么面临它的命运如何呢?B、学习第3自然段 1、看图片,说内容,找段落。 2、朗读本段。 3、人们是怎么对丑小鸭
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