初中化学兰书丽《金属资源的利用和保护》(教案).doc
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1、课题3 金属资源的利用和保护(第一课时)教学目标1知识与技能(1)知道一些常见金属如铁、铝、铜等的矿物,了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。2过程与方法(1)通过观察、实验、阅读资料、联系实际等方法获取信息。(2)运用比较、分析、联想、分类等方法对所获取的信息进行加工。(3)能主动与他人进行交流与讨论,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。3情感态度与价值观(1)增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲。(2) 增强热爱祖国的情感,树立为民族振兴、社会进步学习化学的志向,使学生体会学习化学的价值;(3) 培养学习化学的兴趣,树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。教学重点、难点重点1铁的
2、冶炼。难点冶炼铁的原理教学方法指导阅读进行思考实验探究(视频演示)讨论交流得出结论联系实际发挥想象提高兴趣。教学准备多媒体课件教学设计一、新课导入 引言由前面的学习我们知道,金属是一类重要的材料,人类的生活和生产都离不开金属。由于地球上的金属资源是有限的,故我们需对其进行合理的利用和有效的保护。板书课题3 金属资源的利用和保护二、讲授新课(一)、金属资源概况学生自学:引导学生阅读P14P15页内容完成填空。(课件展示“我会自学”)请学生观看课本图816、817、等有关金属资源的图片。同时课件展示介绍朗读有关矿石的产地、产量、钢铁厂的名称等背景资料过渡不同种类的金属在地壳中的含量并不相同。它们在
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