第一部分八年级下册第1课时权利义务伴我行我们的人身权利.ppt
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1、八年级下册,第 1 课时,权利义务伴我行,我们的人身权利,考点 1:了解宪法对公民基本权利和义务的规定,懂得要,正确行使权利,自觉履行义务 1公民的权利,_。政治权利和自由。宗教信仰自由。人身 自由权利。对国家机关和国家工作人员的批评、_、申 诉、控告、检举权,取得赔偿权。社会经济权利。教育、 科学、文化权利和自由。妇女的权利,婚姻、家庭、儿童和 老人受国家保护。华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。,平等权,建议,2公民的义务,(1)公民的法定义务。,维护_和全国各民族团结。保守国家秘密。 爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公 德。维护祖国的安全、荣誉和利益。_和参加民 兵组
2、织。依法纳税。等等。,(2)公民的道德义务。,含义:是指社会成员依据社会_,自觉自愿地 承担对他人、对社会的道德责任。内容:弘扬中华民族的传 统美德,遵守“_、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、 敬业奉献”的基本道德规范,积极履行方方面面的道德义务。,国家统一,依法服兵役,道德规范,爱国守法,(3)道德义务与法定义务的区别。,法定义务是由国家法律规定的,道德义务是在社会生活中 自发形成的;法定义务以国家强制力作后盾确保履行,道德义 务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。,(1)在我国,公民的权利与义务具有_。我们每个人既,是_的主体,又是_的主体。,一致性,享受权利,履行义务,(3)公民的权利与
3、义务是相辅相成、相互促进的。权利的实,现需要义务的履行,义务的履行确保权利的实现。,(4)公民的某些权利与义务是相互结合的。如劳动权、受教,育权等,既是公民的权利,也是公民的义务。,(5)我们不仅要增强_,依法行使权利、维护权利, 而且要增强_,依法履行义务。,权利观念,义务观念,3权利与义务的关系,(2)公民的权利与义务是相互依存、密不可分的。有权利就 有义务,有义务就有权利。不能只享受权利而不履行义务,也 不能只承担义务而不享受权利。,4学会尊重他人的权利,履行自己的义务,(1)正确行使权利。 公民在行使权利时要_他人权利。公民在行使权 利时,_国家、社会、集体的利益。要在_的 范围内行使
4、权利。要以_方式行使权利。,尊重,不得损害,法律允许,合法,(2)自觉履行义务。,法律鼓励的_去做。法律要求的_去做。 法律禁止的_不做。,必须,积极,坚决,考点 2:知道公民的人身权利受法律保护,任何非法侵害 他人人身权利的行为,都要承担相应的法律责任 1公民的人身自由权利 (1)人身权利。 地位:是公民_、最重要的权利。内容:包括人 格权和身份权。,最基本,(2)人身自由。,含义:在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由 _支配。地位:是一项重要的人身权利。是我们参加各 种活动,充分享受其他各种权利的_。,自己,基本保障,(3)法律保护公民的人身自由权利。 公民的人身自由不受侵犯。在法律
5、允许的范围内,公民 的人身和意志完全由自己支配。法律赋予我们广泛的_ _ , 任何组织和个都 不 得 侵 害 公 民 的 _,类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或 剥夺公民人身自由的行为,都为法律所禁止。,行动自由权,人身自由,2公民的生命健康权,(1)含义:指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完,整、生理机能以及心理状态的健康所享有的权利。,(2)重要性:是公民参加一切社会活动、享有其他一切权 利的_。是公民_的人身权利。,(3)法律保护公民的生命健康权利。,我国法律规定,公民享有生命健康权,不容他人_。,最根本,基础,侵犯,保护未成年人的生命健康,是全社会的_。 我国法律对未成年人
6、的生命健康权给予了_的保护。我 国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律,都对公民 的生命健康权加以保护。当公民的生命健康权受到非法侵害 时,受害人有权请求_保护。侵害他人生命和健康为法 律所不容,情节严重的要受到_。,(4)自觉维护人身自由和生命健康权利。,共同责任,特殊,国家,法律制裁,维护自己的生命健康权。A.积极锻炼身体。B.在患病时 及时医治。C.当自身生命健康受到非法侵害时,有权依法自卫 和请求法律保护。D.永不放弃生的希望(决不轻生或自残)。E. 增强自我保护意识,远离不良诱惑等。关爱他人的生命和健 康权。A.我们在享有生命健康权的同时,负有_生 命健康权的道德义务和法定义务
7、。B. 关爱生灵,关爱他人的 _,远离暴力,做一个既遵守法律又乐于助人的人。,不得侵害他人,生命和健康,3维护人格尊严权,(1)人格尊严权的含义和具体表现。,含义:人格尊严权是享有作为“人”的_的社会 地位和受到他人与社会最起码_的权利。 具体表现:人格尊严权具体体现为_、肖像权、姓,名权、_等。,(2)人格尊严不受侵犯。,现代社会,法律赋予每个公民人格尊严权。人格尊严不可 侮,侮辱者必将受到_的谴责,承担相应的_。,最起码,尊重,名誉权,隐私权,社会道义,法律责任,(3)法律保护公民的名誉权、肖像权、姓名权、荣誉权。,肖像进行人身攻击等。,客观社会评价,侮辱,营利,使用,盗用,假冒,不构成侵
8、犯肖像权的情况,为了公共利益的需要而非使用肖像不可时,未经本人同意 而使用的,不构成对肖像权的侵犯。有如下情况:使用具有 新闻价值的人物的肖像。如对于国家领导人、运动员等,为了 报道其活动和先进事迹,而使用其肖像。使用参加具有报道 价值的集会活动的人的肖像。参加这些活动的人不能主张其肖 像权,为报道活动而拍摄、使用参加人员肖像的不构成侵权。 在风景区创作风景画,将人物作为点缀,或者因拍摄照片而 将他人摄入其内。为行使正当舆论监督而使用他人肖像,如 拍摄破坏文物的行为并予以发表。因通缉罪犯或报道已判决 的重大案件而使用罪犯的肖像。,(4)未成年人的人格尊严受到法律的特殊保护。,我国未成年人保护法
9、第二十一条规定,学校、幼儿园、托 儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年 人实施_、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。,体罚,(5)如何维护自己和他人的人格尊严? 自觉维护自己和他人的名誉权。当我们的名誉受侵害时, 要依法追究侵权人的法律责任。另外,我们也不能侵犯他人的 名誉权,不得_或诽谤他人。自觉维护自己和他人的肖像 权。当我们的肖像权受到侵害时,我们要拿起_,追究 侵权人的责任,必要时可提起_以讨还公道。另外,我们也 不得侵犯他人的肖像权。自觉维护自己和他人的姓名权。当 我们的姓名权被侵犯时,可通过_等方式维护自己的姓名权。 另外,我们也要尊重他人的姓名权,不盗用、冒用
10、他人姓名等。,法律武器,诉讼,侮辱,诉讼,4维护隐私权 (1)个人隐私。 一些不愿为人所知、侵扰的秘密;许多与公共利益、群体 利益无关的_,这些都属于隐私。它具体包括:私 人信息、个人私事、私人领域等。,(2)隐私权。,含义:是指公民依法享有_和_ 的权利。重要意义:A.赋予公民对个人秘密的自由决定权。B. 划定了个人空间与公共空间的界限。C.维护了个人的人格独立 和人格自由。,纯个人私事,私人生活安宁,私人信息保密,(3)法律保护公民的隐私权。,公民的住宅属于公民个人的生活领域,未经本人允许, 任何人不得_或非法监听、监视,执法人员不得无视法 定程序非法搜查。公民有权对个人信息保密,如依法不
11、公开 自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等,并禁止他人_、 传播和利用自己的私人信息。公民有权对_保密, 对自己的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、 刺探或公开。侵扰他人私生活、公开他人隐私的行为,既是 违反社会道德的行为,也是_。侵犯他人隐私权的行为, 要受到_的追究。任何人都不得滥用权利,如果个人的私 生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关,则不属 于隐私,不受隐私权保护。,擅自侵入,非法搜集,个人通信内容,违法行为,法律,(4)自觉尊重个人隐私权。,尊重他人隐私,就要树立_、矫正不尊重他人隐 私的若干陋习。尊重他人隐私,需要强化_意识。 如认真选择倾诉对象,掌握网上安
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