第三单元建设有中国特色的社会主义(共26张PPT).ppt
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1、八年级历史下册(人教版),第三单元 建设有中国特色的社会主义,8、伟大的历史转折,(1)“文化大革命”结束后,中央的主要领导人仍然坚持“左”的错误,提出“两个凡是”的方针,即:凡毛主席作出的决策,我们都坚决维护,凡是毛主席的指示,我们都始终不渝的遵循。(2)1978年,光明日报发表实践是检验真理的唯一标准,展开了关于真理标准问题的大讨论,解放了人们的思想。,1978年,在北京召开十一届三中全会,停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来,实行改革开放的伟大决策。,形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。,中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。
2、它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正,是改革开放的开端。从此,中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。,彻底否定“两个凡是”的方针,重新确立解放思想、实事求是的思想路线。,1980年,中共中央为刘少奇恢复名誉。,(1)1982年颁布了第四部中华人民共和国宪法,这是新时期一部比较完善的宪法。 (2)1986年,又颁布了中华人民共和国民法通则,此后,又通过了义务教育法劳动和社会保障法环境保护法等一系列法律。,(1)基本上形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系。 (2)广大人民群众的法制观念不断提高,我国逐渐向依法治国的道路迈进。,党的十一届三中全会以后,调动农民生产积极性,促
3、进农村生产发展。,实行家庭联产承包责任制(包产到户、包干到户)。即:在土地公有制基础上,将集体所有制的土地长期承包给各农家使用,农民“交够国家的,留足集体的,剩下都是自己的。”,极大地调动了农民的生产积极性,农业生产得到大发展。农业生产向专业化、商品化、社会化发展。农村乡镇企业也迅速发展。,9、改革开放,对国有企业进行改革。,1985年,以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展。实行政企分开,逐步扩大企业企业的生产经营自主权,实行经营责任制。实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。1992年,党的十四大提出建立社会主义市场经济体制以后,大中型企业推行公司制、股份制,向建立现代企业制度迈进。小
4、企业采取改组、联合等形式,加快企业改革步伐。,克服民长期以来吃“大锅饭”的弊病,调动了企业、职工的积极性,增强了企业活力。,改革开放,对内改革,农村: 城市:,时间: 目的: 措施: 作用:,时间: 重点: 方面: 意义:,2007年各国国民生产总值排名 01-美国132216.85亿美元人均-43995美元 02-日本-49113.62亿美元人均-38533美元 03-德国-28582.34亿美元人均-34679美元 04-中国-26971.64亿美元人均-2052 美元 05-英国-23413.71亿美元人均-38636美元 06-法国-21537.46亿美元人均-35377美元 07-意
5、大利17839.59亿美元人均-30689美元 08-加拿大10889.37亿美元人均-32898美元 09-西班牙10812.29亿美元人均-26763美元 10-印度-7961.43亿美元人均-727美元,总量第四,人均第104位,十一届三中全会以后,发展社会主义经济。,吸收外资、侨资,引进先进科学技术和管理经验,进行现代化建设。,1980年,在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区。后来又开放了广州、上海等14个沿海城市,增设了海南经济特区,设立上海浦东开发区。,9、改革开放,对外开放已从沿海地区向内地发展,形成经济特区沿海开放城市沿海经济开放区内地,这样一个全方位、多层次、
6、宽领域的对外开放格局。,多层次有重点,点线面结合的全方位对外开放,厦门,深圳,珠海,海南,汕头,1990年4月18日,党中央、国务院向全世界宣布开发开放浦东的决定,从此沉寂的浦东成为20世纪90年代中国改革开放的标志。,10年间,浦东累计投入固定资产3105亿元,加速了城市化的进程和城区面貌的巨变 。一个外向型、多功能、现代化新城区的已初步形成。浦东已经成为上海经济发展的重要增长区域。,建设有中国特色的社会主义,栾川县庙子一中:牛可老师,八年级历史下册(人教版),一九七九年 那是一个春天 有一位老人在中国的南海边画了一个圈 神话般地崛起座座城 奇迹般地聚起座座金山 春雷啊 唤醒了长城内外 春晖
7、啊 暖透了大江南岸 啊 中国 你迈开了气壮山河的新步伐 走进万象更新的春天 一九九二年 又是一个春天 有一位老人在中国的南海边写下诗篇 天地间荡起滚滚春潮 征途上扬起浩浩风帆 春风啊 吹绿东方神州 春雨啊 滋润了华夏故园 啊 中国 你展开了一幅百年的新画卷 捧出万紫千红的春天,听完这首歌,你想知道哪些问题。,设疑定标,学习目标: 1、了解四项基本原则、建设有中国特色的社会主义、社会主义初级阶段。 2、掌握邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师和邓小平理论的指导思想的确立。 3、培养学生爱国爱党爱家乡的热情和投身社会主义建设的上进心。,(2)改革开放后,邓小平针对改革开放中出现的资产
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