第三章体育科研方法概论.ppt
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1、第三章 体育科研方法概论,曲阜师范大学体育科学学院 解毅飞 教授,本章教学内容 一、方法与体育科研方法 二、体育科研方法论的学科基础 三、体育科研方法的逻辑结构 四、体育科研方法的基本功能 五、体育科研方法的发展趋势,本章学习目的 使学生明确方法、科研方法、科研方法论的定义,了解体育科研方法论的学科基础,知道体育科研方法的逻辑结构,掌握体育科研方法的基本功能和发展趋势,拓展对体育科研方法的认识,为后两章体育科研方法的学习奠定方法论基础。,导语 著名科学家巴甫洛夫说:“初期研究的障碍,乃在于缺乏研究方法。无怪乎人们常说,科学是随着研究方法所获得的成就而前进的因此,我们头等重要的任务乃是确定研究方
2、法。”可见,科研方法的重要性所在。人类的科学史早已证明,科学从一开始就是与研究方法形影相随、共同发展的。研究者熟练掌握与正确运用研究方法,能为解决研究课题提供锐利武器,节省时间与精力,使人们的科学认识过程更趋于规范化和最优化,更快更多地获得研究成果。专门探索研究方法本身,也是现代科学研究的重要内容。 近年来,由于体育科学的飞速发展,体育科研人员知识结构和层次不断提高,特别是一大批高学历、高职称的专家学者涌现,使许多体育科研成果逐渐达到甚至超过世界先进水平,这是可喜之事,但是也应看到,体育科研起步较晚,与其他学科相比,尚有一定的差距,尤其是在科研方法上,因受研究人员的知识结构的局限,一些先进的科
3、技不能较好地运用于体育科研之中,理论研究中高层次的哲学思辨较缺乏,这些都阻碍了体育科研的发展,事实上,就科研方法而言,更换另一种体育科研方法,可能会使暂时受阻的研究另辟新径,豁然开朗,同时可在最大程度上减少体育科研人力、物力、财力的损失,因此,对体育科研方法的系统研究应引起广泛地重视1。 1 邵伟德,陈伟明.论现代体育科学研究方法论的几个特征J.北京体育大学学报,2002, 25(4):454-456.,科学研究方法论的对象是科学方法及其方式,是一个理论体系,其中涉及的方法不是个别的一个个具体的方法,与研究方法论相对应的应该是方法体系,对方法体系结构的认识就成为构建研究方法论体系的重要基础。现
4、代体育研究方法论体系可分为3个层次:哲学方法、一般研究方法和具体研究方法。 一、方法、科研方法、科研方法论 在研究活动中人们对方法论与方法的认识,常常把两者混为一谈,其实两者是有区别的,两者也是包含与被包含的关系。 (一)方法 (二)研究方法 (三)研究方法论 (四)研究方法的层次 一般认为体育科学的研究方法有以下几个层次(图3-1)。,第一节 方法与体育科研方法,图3-1 方法论体系层次示意图,1方法论 哲学基础、逻辑、范式、价值、客观性。 2普通方法 历史分析、比较研究、规范分析、阶级(本质)分析、理论联系实际、系统分析等。 3具体方法 方法手段如问卷调查法、访问法、观察法、实验法、计算机
5、技术、统计分析、文献法等具体方法。 (五)自然科学研究的基本方法 自然科学研究的基本方法可以归结为观察与实验、假说与理论、归纳与演绎。 1.观察与实验 2.假说与理论 3.归纳与演绎 (六)社会科学研究特点 1.现象复杂、异质性大 2.更多地受到个人因素影响 3.研究对象不仅是客观的、无意识的物体,而且包括有意识的人 4.社会现象的不确定因素多,偶然性和独特性大,二、体育科研方法、体育科研方法论与演化 (一)体育科研方法 (二)体育科研方法论 1.体育科研方法论的概念 2.现代体育科研方法论的基本特征1 (1)研究方法多样化、综合化。(2)辩证思维与试验研究方法成为两大主流。(3)定量化研究趋
6、势加强,与定性研究形成互补。(4)定量化趋势加强,科研设备仪器不断更新。(5)研究方法具有学科化特征。(6)比较研究受到一定重视。 (三)体育科研方法发展演化之过程 (四)21世纪体育科研方法发展之趋势 1研究方法的哲学化 2研究方法的多元化 3定性研究与定量研究的互补 三、体育科研方法的基本作用 (一)体育科研方法是正确反映客体的通道 (二)体育科研方法为体育科学的形成和发展定向开路 (三)体育科研方法使科学认识程序规范化、最优化 (四)体育科研方法是运用科学成果的桥梁 1 郭晓军.浅析现代体育科学研究方法论与方法J.科技信息(学术研究), 2006(7):221-222.,四、体育科研方法
7、的整体观 (一)认识体育科研方法的多样性 1.研究对象的复杂性,决定了研究方法手段的多样性 2.一个研究课题目标任务的多样性,也决定了运用方法的多样性与灵活性 3.学科之间的交叉浸透,使研究方法的相互移植与借鉴成为可能 (二)把握研究方法选择的合理性 1.选择的研究方法手段,最适合于该课题的性质与研究任务 2.能够最直接、最有效地验证假设、获取所需的事实与资料的研究方法,更具合理性 3.实施方法的条件与可能性 (三)确保研究方法运用的科学性 1.各种研究方法与手段的运用,必须符合各自的方法规范要求 2.研究方法的运用及其效果,力求确保可重复性与客观检验性 3.正确处理研究方法运用中的继承与创新
8、 4.根据实际需要选用方法,并注意研究方法的不断发展问题 5.协调好定性与定量、科学实验与辩证思维的比例 6.力求研究方法的实用性、可靠性 7.尽力运用先进的收集资料方法,并注意文献资料的全面性 8.正确处理好方法多样化与最优化的关系,一、研究方法的哲学基础 (一)实证主义 (二)实用主义 (三)证伪思想 (四)“范式”理论 (五)问题模型理论 (六)后现代主义 二、研究方法的逻辑学基础 (一)归纳逻辑 1.完全归纳推理 2.简单枚举归纳推理 3.统计归纳推理 4.类比推理 第一,正类比推理。第二,反类比推理。第三,合类比推理。 (二)演绎逻辑 演绎逻辑(deduction logic)是从一
9、般前提到特定结果或结论的推理过程。,第二节 体育科研方法论的学科基础,(三)科学研究中归纳与演绎的关系 归纳与演绎在科学研究中不仅仅是逻辑推理,而且是两种重要的研究方法。 1.归纳是演绎的基础 演绎的基本职能在于使思维从一般的原理过渡到个别或特殊的知识。 2.演绎为归纳的指导 3.归纳与演绎的相互渗透 4.归纳与演绎的区别 第一,推理的方向不同。第二,结论所覆盖的范围不同。第三,推理结论的性质不同。 5.归纳与演绎的局限性 (四)研究过程中的逻辑方法 1.研究中明确概念的逻辑方法 (1)定义。定义(definitions)是通过一个概念明确另一个概念内涵的逻辑方法。 (2)分类。分类(clas
10、sify)是根据事物的共同点和差异点,将事物划分为不同种类的逻辑方法。 2.科学解释的逻辑方法 科学解释(science explanation)又称科学说明,它是运用科学理论说明某一事件或现象何以产生或存在的机理。通常情况下,它是依据作为背景知识的科学理论,结合特定的具体条件,进行逻辑推导的过程。在科学研究中具体有演绎律则模式(DN模式)、归纳统计模式(IS模式)、多元性科学解释模式等,(1)演绎律则模式。简单的逻辑结构为: L:理论原理; 解释项 C:相关条件陈述; 所以,E:事实陈述。 被解释项 (2)归纳统计模式。简单的逻辑结构为: 百分之几的F是G; a是F; 所以,a是G(这里F、
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