绿色植物呼吸作用实验单位世纪学校设计者陈庆华.ppt
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1、,绿色植物的呼吸作用实验 单位:世纪学校 设计者:陈庆华,实验目的 1、通过设计实验探究植物的呼吸作用,培养实验操作能力、合作意识及探究精神; 2、通过对实验现象的分析,培养分析问题的能力、思维能力及归纳总结能力; 3、提高学生利用所学知识解决实际问题的能力。 培养学生严谨的科学态度和实事求是的作风 教学重点和难点: 证明呼吸作用的三个实验的设计、分析。,1、本次三个实验的目的是什么?实验的假设分别是什么?每个实验都设置两组的目的是什么? 2、本次探究实验各实验都需要哪些材料和用具?方法步骤是什么? 3、三个实验在设计过程中都注意了什么原则? 4、实验一萌发种子的保温瓶中温度为什么会升高?能量
2、来自哪? 5、实验二两瓶中燃烧蜡烛的状态?说明什么? 6、实验三石灰水变浑浊说明什么?什么细胞能产生二氧化碳?植物体为什么产生二氧化碳? 7、上述这些实验现象在生活中都见过吗?请举例说明。 8、什么是呼吸作用? 9、总结呼吸作用的原料、 产物、条件、及场所?,探究预习,1、可以利用废、旧、简易装置代替课本器材。 2、可以对实验进行改进,以便更加容易操作。 3、选择什么材料做实验好?一棵树,一株小草或是植物的某些器官。 4、选择实验场所:在开放的空间(如教室)做实验,还是在密闭的容器里做实验? 5、材料用具:注射器,洁净的一次性注射器管、橡皮塞、矿泉水瓶、广口瓶、罐头瓶、玻璃保温瓶,烧杯、漏斗、
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