隆回县万和实验学校七级地理导学案.ppt
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1、隆回县万和实验学校七年级地理导学案,班级 姓名 主备教师 卿荷媛 审核人 课题: 地 图 【学习目标】 1、理解比例尺的含义,记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺的大小;能在地图上量出两地间的图上距离,并根据比例尺换算出实际的距离。 2、地图的方向如何判别。 3、初步掌握地图比例尺的使用方法,在今后的生活和学习中主动应用。,【学习过程】 (一)预习(明确学习目标,布置自主学习,设置预习检测) 认真阅读教材,完成下列各题: 1、地图上的比例尺表示距离比距离缩小的程度, 用公式表示为:比例尺。 2、地图上范围越小,内容越,比例尺越。 3、判断地图上的方向通常是:上,下,左,右。 4、在地图上,表
2、示地理事物的符号和它们的文字说明、地理名称和数字叫。 5、地图的基本要素是,和。,比例尺,图例,图上,实地,详细,大,北,南,西,东,方向,图例,(二)展示(展示自学效果,展示学生疑难,合作探究释疑) 1、比例尺有哪几种表达方式? (1) (2) (3) 2、在地图上如何辨别方向? (1)有指向标的地图: (2)有经纬网的地图: (3)既没指向标又无经纬网的地图:,数字比例尺,如: 110 000 000、,线段比例尺,如:,文字比例尺,如:图上距离 1 厘米代表实地距离 100 千米,指向标指示地图的北方,经线指示南北,纬线指示东西方向,上北下南,左西右东,一、地图上的比例尺 1比例尺大小,
3、(1)比例尺大小的含义是指比值的大小。比例尺形式统一时, 直接比较大小;形式不统一时,先转化成统一形式再比较大小。,(2)大小:比例尺是个分式,分母越大,比例尺越小,表示 的地面范围越大,内容越简略。分母越小,比例尺越大,表示 的地面范围越小,内容越详细。,(三) 反馈(总结知识学法,巩固拓展训练) 总结知识学法,,2比例尺三种表示方法的转化,【典例 1】在下列比例尺中,最小的是(,),A13 000 B三百万分之一 C图上 1 厘米代表实地距离 3 千米 D. 【点拨】本题考查的知识点是比例尺三种表示方法的 转化和比例尺大小的比较。比例尺有三种表示方法,在这三种 表示方法中最便于比较大小的是
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