经过整理修改后的速度、时间和路程之间的关系课件.ppt
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1、速度、时间和路程,1、理解速度的含义,会用复合单位表示速度 2、会用速度、时间和路程之间的关系解决简单的行程问题。,学习目标:,学校,家,路程,路程是指?,路程:一共行了多长的路,小红上学走了6分钟 小红家离学校有300米,小林上学走了8分钟 小林家离学校有480米,时间是指?,小红平均每分钟走50米,小林平均每分钟走60米,速度,行了几小时/几分钟,他们谁走的快些?,客车每小时行50千米.,摩托车每小时行40千米.,农用拖拉车每小时行30千米.,轮船每小时行18千米.,根据上面的信息,速度是指?,速度:,每时、每分、每秒所行的路程叫速度。,速度表示方法?,单位时间,10千米/时,80千米/时
2、,340千米/时,160千米/时,800千米/时,16千米/时,速度,每小时行160千米,写作:160千米 / 时,读作:160千米每时,表示特快列车每小时能行160千米,“/”,左边表示单位时间内走的路程,右边表示单位时间,写作:800千米/时,表示飞机每小时能飞行800千米,读作: 800千米每时,飞机每小时行800千米,自主学习,3、试着表示下面的速度: ( 1 )小林每分钟走50米,小林步行的速度可写作( ) ( 2 )一架飞机每小时可以飞行800米,可写作( ) ( 3 )声音传播的速度是每秒340米,可写作( ) ( 4 )蜗牛爬行的速度是每小时50厘米,可写作( ),50米/分,
3、800米/时,340米/秒,50厘米/时,解答下面的问题,解答下面的问题。,这两个问题有什么共同点?,(1)一辆汽车每小时行70千米, 4小时行多少千米?,(2)一人骑自行车每分钟行225米, 10分钟行多少千米?,都是已知每小时或每分钟行的路程。,还知道行了几小时或几分钟,求一共行,已知速度和时间,求路程,你知道速度、时间与路程之间的关系吗?,速度时间路程,704280(千米),0.225102.225(米),请你来解答下面的问题。,探究新知,(1)一辆汽车每小时行70千米, 4小时行多少千米?,(2)一人骑自行车每分钟行225米, 10分钟行多少千米?,225米=0.225千米,速度单位与
4、时间单位不对应时, 应转化成相同单位后再计算,2.不解答,只说出下面各题已知的是什么,要求的是什么。,(1)小林每分钟走60米,他15分钟走多少米?,(2)声音每秒传播340米,声音传播1700米要用, 多长时间?,探究新知 (课本P53,做一做,请用铅笔写在书上),2.不解答,只说出下面各题已知的是什么,要求的是什么。,(1)小林每分钟走60米,他15分钟走多少米?,(2)声音每秒传播340米,声音传播1700米要用 多长时间?,探究新知 (课本P53,做一做,请用铅笔写在书上),已知速度和时间,要求路程。,已知速度和路程,要求时间。,小组交流:(1)已知路程和速度该怎样求时间?,(2)已知
5、路程和时间该怎样求速度?,请把交流结果写下来,并大胆自信的展示!,题目: 一天下午,小陆和他三个同学在一条 360米的跑道上去跑步,你能算出他们跑步 的时间和速度吗?,小 范,小 张,小 陆,小 颜,路程,360米,360米,360米,360米,速度,180米/分,3分钟,90米/分,5分钟,时间,(1)小平家距外婆家20千米,他早上8:30骑自行车 从家里出发,以200米分的速度行驶,小平在十点钟能到外婆家吗?,3.先独立完成,再小组讨论,并有条理的展示,(2)小强每小时走4千米,小红每分钟走50米,谁的速度快些?,小组交流:(1)已知路程和速度该怎样求时间?,(2)已知路程和时间该怎样求速
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