菱角的喜剧(课用).ppt
《菱角的喜剧(课用).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《菱角的喜剧(课用).ppt(21页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、“明月枝头叫,黄狗卧花心。” 王安石; “明月当空照,黄狗卧花荫。” 苏东坡,在一次鼓励创新的报告会上,有位学者出了一道题: 四个图形的共同特点是什么? 哪一个与其他三个类型不同?,共同点:它们都是平面几何图形。,圆形:它是惟一没有角的图形; 三角形:它是惟一由直线构成的; 半圆形:它是惟一由直线和曲线组成的; 第四个图形:它是惟一非对称性的图形。,认识事物、看待问题, 不能绝对化、简单化、静止化, 应该用客观全面、发展变化的眼光, 才能掌握事物的一般性与特殊性、 复杂性与多样性。,菱角的喜剧 (秦牧),秦牧(1919-1992) 原名林觉夫,广东澄海人。,我国著名文学大师,散文家,作品集有秦
2、牧散文选,散文集花城潮汐和船长河浪花集,中篇小说黄金海岸,文艺理论集艺海拾贝,童话巨手等,他和刘白羽、杨朔并称为建国以来的“散文三大家”。,文中作者认识菱角的过程是怎样的?之后作者又联想到了什么?作者从中得到了什么启示?,认识菱角的过程:小时候家乡:两个菱角 广西:三个菱角 重庆:四个菱角 一查辞书:早已说清 联想:生物、化学、物理、医学等方面的事例。 启示:“复杂性、多样性,总是贯穿于一切事物之间。”“复杂性、多样性的十五原是这样无往不在的”,作者这种引入话题的写法对我们写作有什么启示?,从生活小事入手,以小见大,自然入题,表达了深刻的思想。,认识到事物的复杂性、多样性之后,作者又谈了什么问
3、题?引申出了什么道理呢?请同学们快速阅读课文 7-12 段,从课文中找出答案。,提示:7 段:面对世界万事万物的这种复杂性、多样性,站在正确立场上的聪明人并不茫然失措。 8段:自己因为一向看到的菱角都是两个角的,就以为天下的菱角都是两个角的,对人们早已调查出来的菱角的各种状态都不知道。 9段:我们寻常所说的“认识事物深刻”,事实上就是认识事物的规律之后再高度掌握它的复杂性。 10段:只知道一般道理,不掌握事物的复杂性、多样性,常常是我们做事摔筋斗的原因。 11段:广泛吸取古今中外人们艰苦积累起来的丰富知识这一切是多么重要呵! 12段:事物是复杂多样的,我们得和绝对化简单化的认识方法打仗。 明确
4、:道理:认识事物应掌握其的一般性之后,更要掌握其的特殊性。,“因为事物是复杂的多样的,所以不止掌握事物的一般性还掌握其特殊性”,在第七自然段才提出来,那文章开头写那么多的菱角有什么作用呢?为何不开门见山地提出作者的观点呢?,文章开头的菱角,有点像材料作文的材料,先从日常生活的事例写起,有点像拉家常,娓娓道来,生动形象,亲切自然,易于人接受,如果一开篇就摆出观点,就像一个古板的人,摆着一个面孔在说教,显得面目可憎,会把读者吓跑。,1,作者最初发表这篇文章的时候,题目叫“复杂”,后来改为菱角的喜剧的原因。,明确:菱角的喜剧题目更具有针对性,“喜剧”一说也让人充满阅读期待。复杂题目一般化,且说教意味
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 菱角 喜剧 课用
链接地址:https://www.31doc.com/p-2263990.html