2014年新人教版七年级生物下册_第三章_第二节_发生在肺内的气体交换课件.ppt
《2014年新人教版七年级生物下册_第三章_第二节_发生在肺内的气体交换课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014年新人教版七年级生物下册_第三章_第二节_发生在肺内的气体交换课件.ppt(77页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸系统组成,呼吸道,肺,1、呼吸的主要器官 2、气体交换测场所,复习:,温暖 湿润 清洁,肺与外界的气体交换,外界空气,肺,呼吸道,?,?,血液,组织细胞,肺泡与血液的气体交换,血液与组织细胞的 气体交换,那么气体又是如何从外界进入到人体中,最终被细胞利用的呢?,有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量,线粒体,还记得呼吸运动吗?,肺是怎样实现与外界的气体交换的?,第二节 发生在肺内的气体交换,左肺上叶,左肺下叶,右肺上叶,右肺中叶,右肺下叶,气管,左支气管,右支气管,阅读分析:呼吸的主要器官是什么?,肺与外界的气体交换,一、肺与外界的气体交换,外界空气,肺,吸
2、气,呼气,每分钟大约呼吸1618次。,呼吸频率,肺是呼吸系统的主要器官, 位于胸腔。,胸腔由皮肤、肌肉、胸廓共同围成,(呼吸运动),胸骨,肋骨,胸椎,胸廓的组成,胸廓:肋骨、胸骨和胸椎共同围成胸廓,保护肺和心脏等器官。,肺之家,认识肋间肌和膈肌,体验:,用手按在胸部两侧,深深地吸气,再深深地呼气,有什么感觉?(可以通过侧目观察上臂以及肘的运动方向辅助判断),吸气时:胸廓扩大,肋骨向上向外运动,呼气时:胸廓缩小,肋骨向下向内运动,呼吸运动,探究呼吸运动中胸廓容积是否发生变化,可以通过测量胸围差来进行,(包括吸气和呼气两个动作),用手按住胸部两侧,深深地吸气,你可以感觉到肋骨在向上向外运动,胸廓扩
3、大;再深深地呼气,你可以感觉到肋骨在向下向内运动,胸廓缩小。你所感觉到的胸廓的扩张和收缩,是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。,实验测量胸围差,探究呼吸运动中胸廓容积是否发生变化,可以通过测量胸围差来进行。,方法:,软尺下于胸前与 乳头上平齐,背侧于两肩胛骨 的下角处,软尺围绕受 测者胸廓,记录:吸气时胸围: 呼气时胸围: 吸、呼气时的胸围差:,思考:1.你的胸围差明显吗?不同人之间胸围差一样吗?,2.是什么变化影响胸廓的容积造成这种胸围差的?,1、站立姿势,不挺胸,不憋气。 2、测定部位:胸前下缘平齐, 背侧两肩胛骨下角。 3、计算:尽力吸气停止时胸围 长度减去尽力呼气停止时胸围的长度等于胸围差
4、 (与平静呼吸时胸围长度无关) 。 4、要求:测3次,取平均值(减小误差)。,测量胸围差注意事项,下表是某位学生测量结果,计算该同学的胸围差。,胸围差=尽力吸气尽力呼气 平均值=(12+13.6+12.3)3=12.6cm,胸围差,12,13.6,12.3,12.6,平均值,原因:性别、年龄、锻炼,不能。膈顶部的下降和回升使胸腔的上下径发生变化,也可以影响胸廓的容积。,在吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大;呼气时正好相反,膈肌舒张膈顶回升,胸廓的上下径缩小。,2.呼吸时“膈”的变化,还有什么影响胸廓的变化呢?,看 清 楚 了 吗 ?,膈肌运动模型的制作,图中的橡皮膜(E)模拟的是
5、膈肌,两个小气球(C)模拟的是肺,而塑料管(A、B)模拟的是气管及支气管,广口瓶(D)模拟的是胸廓。,3.演示实验:,讨论1.气球在什么情况下胀大, 在什么情况下回缩?,手向上推橡皮膜时气球回缩,放松橡皮膜时,气球胀大。,模拟隔肌的运动,胸廓的变化与呼吸有什么关系呢?是胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大?,呼气状态,吸气状态,动动脑!,胸廓容积变化是呼吸肌(肋间肌、膈肌)收缩和舒张的结果。,在呼吸运动中胸廓容积变化的原因是什么呢?,肋间肌收缩,肋间肌舒张,向上向外 移动,向下向内 移动,胸廓扩大,胸廓缩小,肋间肌和膈肌(呼吸肌)舒张时:胸廓缩小,肋间肌和膈肌(呼吸肌)收缩时:胸廓扩大,1
6、、当胸廓容积变化时,肺的容积发生了怎样的变化呢?,2、为什么肺容积的变化会导致吸气和呼气呢?,胸廓扩大肺扩大,胸廓缩小肺缩小,肺内压与大气压之间的压力差,小结,胸廓横向的扩张和收缩,是肋间肌和膈肌收缩和舒张的结果。 吸气时,肋间肌和膈肌收缩,肋骨上升,膈顶部下降,使胸廓的左右径上下径增大。 呼气时,肋间肌和膈肌舒张,肋骨下降,膈顶部上升,使胸廓的左右径上下径增大。,刚下水时,如果水超过胸部,你会感到呼吸有些吃力。这是为什么?,古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材,但是呼吸受到影响,体质下降。,分析例子:你能说出胸廓扩张与 呼吸的关系吗?,胸廓扩大导致吸气,思,考,是由于胸廓扩大导
7、致吸气,还是因为吸气后使胸廓扩大?,气管,胸廓,支气管,肺,容积缩小时气体压力就大,容积增大时气体压力就小,呼气,吸气,膈舒张,膈收缩,讨,论,气球在什么情况下胀大?在什么情况下回缩,气球压力小(吹气),气球压力大(放气),手向上推橡皮膜时,放松橡皮膜时,胸廓也如此: 当气体压力低于外界压力时空气就会被吸入;(吸气) 当气体压力高于外界压力时空气就会被压出;(呼气) 吸气终末时,肺内气压 等于 外界气体压 呼气终末时,肺内气压 等于 外界气体压,曲线AB段表示的是呼气过程,此时肺内压大于外界大气压,曲线BC段变化中,胸廓容积增大,(3)图中B点表示的意义是什么?此时肺内压与大气压有什么关系?
8、(4)请说明在AB段、BC段中,呼吸肌的收缩和舒张情况:AB 段,呼吸肌 ;BC段,呼吸肌 。,图中B点表示呼气结束的瞬间,此时肺内压等于大气压,舒张,收缩,4、肺是怎样与外界进行气体交换的?,肺富有弹性,当肋骨的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时,肺便扩张,肺内的气体压力相应降低,于是外界气体就被吸入。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时,肺便收缩,肺内的气体压力相应增大,于是气体就被呼出。,呼吸运动的原理:,肺与外界气体交换的原理和过程,呼吸肌收缩,肺扩张,胸廓扩大,气体进肺,肺内气压下降,呼吸肌舒张,肺回缩,胸廓缩小,气体出肺,肺内气压上升,吸气,呼气,小实验: 一针管,左手堵住前端
9、,右手往外拉针筒,结果?左手松开,又有什么现象?,吸气,呼气,横向扩张 上下径增大,收缩,扩大,扩张,减小,从外界到肺,横向收缩 上下径缩小,舒张,缩小,收缩,增大,从肺到 外界,浓缩小结:,“收缩大大小”,吸气时 “舒张小小大”,呼气时,肋骨间肌肉收缩,膈肌收缩,胸廓扩大,肺扩张,肺内气压下降,气体进入肺(吸气),呼吸过程,归纳肺与外界气体交换的原理和过程,吸气呼气(即呼吸运动),肺容积的变化 (肺内气压与大气压之间的压力差),胸廓容积变化,呼吸肌收缩、舒张,气体进入肺以后发生了什么变化呢?,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管进入血液;同时血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然
10、后随着呼气的过程排出体外。,气体在呼吸运动作用下进入了肺,这只是完成外界气体和肺泡内气体之间交换,它不是呼吸的结束,只是呼吸的第一步,只有肺泡内气体与血液间的气体进行交换了,而血液又与组织细胞之间的气体进行交换才是呼吸的实质。那么进入肺泡内的气体与血液之间是怎样进行交换的呢?下面我们一起来探究:肺内气体发生的变化。,引言,2、呼出的气体中,二氧化碳多了,如何证明?,1、呼出气和吸入气相比,氧气和二氧化碳含量有什么变化?,请观察,氧气减少,二氧化碳增多,教师实验、学生观察:教师按课本实验的图示吹气。学生注意观察。,演示实验,甲:吸气 乙:呼气,肺泡与血液的气体交换,1、甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程
11、度不同说明了什么?,说明呼出气中二氧化碳较多,甲,乙,轻微浑浊,明显浑浊,资料分析,甲,乙,2、在实验装置中,为什么要设置甲瓶?,作对照,轻微浑浊,明显浑浊,甲,乙,3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别? 为什么?,氧气减少,二氧化碳增多,肺泡与血液之间进行了气体交换,轻微浑浊,明显浑浊,现在请二位同学上来做一个实验,其它同学注意 观察现象,并根据资料分析提供的气体成分对现象进 行解释。,没有变混浊,变混浊,呼出气体中含较多的二 氧化碳,与石灰水发生 反应使石灰水变混浊。,思考:为什么呼出气体成分会发生变化?,结论:呼出气体比吸入的空气少了氧气,多了二氧化碳。,资料分析,3、人体呼出的气
12、体和环境中的气体有什么差别?为什么?,氧气减少,二氧化碳增多,引导学生观察环境中的气体与呼出的气体成分对照表 ,推测其原因与体内(肺部)进行气体交换有关,肺泡与血液的气体交换,肺泡与血液的气体交换,分析资料回答问题: 1、甲瓶乙瓶中的石灰水的浑浊程度不同说明了什么? 2、在实验装置中为什么要设置甲瓶? 3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别?为什么会有这样的差别?,甲瓶中的石灰水浑浊程度小,说明空气中二氧化碳的含量较少;乙瓶中石灰水的浑浊程度大,说明呼出的气体中二氧化碳的含量较多。,因为甲瓶是这个实验的对照组。通常的说实验组减去对照组的变化数量,就可以得到实验组产生的变化数量。因此甲瓶起到
13、的是对比的作用。,人体吸入的空气,氧含量较多,二氧化碳含量较少;而呼出的气体,氧含量较少,二氧化碳含量较多。 因为人体利用了吸入空气中的氧,而又呼出了一部分二氧化碳。,左右支气管进入左、右两肺,形成树枝状的分支,在分支的末端,形成了许多肺泡,肺泡外面包绕着许多毛细血管。,肺泡与血液的气体交换,讨论,肺泡适于气体交换的特点有哪些?,【演示肺泡的结构(图),启发学生思考肺泡结构适于气体交换功能的特点】,1.肺泡数目多(表面积大) 2.肺泡外面包绕着丰富的毛细血管 3.肺泡壁和毛细血管壁(壁薄)都是一层扁平的上皮细胞,观察图片,回答问题 1、肺泡和外面的毛细血管都由哪些特点适于进行气体交换? 2、在
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2014 新人 教版七 年级 生物 下册 第三 第二 发生 气体 交换 课件
链接地址:https://www.31doc.com/p-2265453.html