2016-2017学年九年级语文下册第六单元第21课《曹刿论战》课件2(新版)新人教版.ppt
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1、第2课时,九年级语文下 新课标人,激趣导入,上节课我们学习了我国历史上一次以少胜多的 战役,是什么战役? 长勺之战以少胜多,以弱胜强。 主要内容:第一段:战前(论战前的准备) 第二段:战中(叙战争的过程) 第三段:战后(论战胜的原因),教授新课,1.理线索,忆内容 设疑一:刚才我们一齐将文章背诵了一遍,结合上节课 我们对文章的品读,同学们发现了这篇文章有几条线索? 线索一:是事件发展的线索(迎战备战胜战 评战)。 线索二:人物活动的线索(请见请问参战 释疑)。,教授新课,2.品语言,析人物 设疑二:从本文记录的曹刿在齐鲁 “长勺之战”中的言行来看,组内一起 探究一下,大家认为曹刿是一个什么样
2、的人? 为了赢得战争,他非常重视战前 要有可靠的政治准备。他认为,“民从” (得到庶民百姓的拥护、支持,这才是 战争取胜的重要保证),具备了这个条 件,“可以一战”,否则,不可以战。,教授新课,战场上,他指挥作战谋略周密,运用正确的战略战术。 他深知军队士气在战争中的作用(“夫战,勇气也”);他慎重 初战,善于选择有利的时机发起反攻(“彼竭我盈,故克之”); 他知彼知己,既不畏强敌,又步步谨慎,终于战胜齐军(“吾视 其辙乱,望其旗靡,故逐之”)。 曹刿临危请命,具有赤胆忠心的爱国精神。当他得知 “齐师伐我,公将战”时,二话不说,“请见”鲁庄公,并在引 导鲁庄公确立正确的战争指导思想的基础上,“
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