2016天津中考英语复习策略及例题.ppt
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1、中考分析及复习策略 天津市第四十五中学 王芃 面向全体、注重基础、突出能力 和强调考查学生综合语言素质的 精神。严格按照“课标”所规定的五级 目标描述 题干描述体现情境化和交际化 复习依据:课标、教材 2015中考全市均分:89 中考考查 2015年的试卷考查了学生对初中阶段所学语法知 识的掌握和运用,在重视基础知识的同时兼顾了 对综合能力的考查。试卷所涉及的话题较全,既 包含了学生的学校及家庭生活,又包含了时下的 热点话题。知识点覆盖较广,包括语法、词汇、 习惯表达及固定搭配等知识,试卷的梯度比较平 缓,难度适中,有利于不同层次学生的发挥,很 好地兼顾了学业考试的毕业和选拔的功能,对英 语课
2、堂教学起到良好的导向作用。 1. 充分体现基础性和稳定性 2015年初中毕业生学业考试英语试题注重考查学生 运用所学基础知识和技能分析问题、解决问题的能 力,以及综合运用语言的能力,充分体现了基础性 和普及性的特点。 其中,属于听力理解层面的题有20个题,20分;属 于知识掌握层面(单选)的题有20个,20分;属于 语言应用层面的题有51个,80分。在语言知识的考 查中,没有简单地考查知识点,而是设计语境,考 查学生灵活运用所学知识的能力。 为了培养学生独立思考和用正确的语言表达思想, 试卷还在一定程度上创设了一些学生可发挥的情景 和题目。例如,任务型阅读第80小题。再例如书面 表达。 2.
3、在注重贴近实际的基础上,体现思想性、教育性 2015年的英语试题在内容上紧密联系了学生的实际生活, 设置了尽量真实的语言运用情景,提供了具有时代气息的 语言材料。在情境中对学生英语基础知识进行考查,基本 避免了单纯考查语言知识的现象,与学生的认知水平相适 应,符合学生的心理特点和认知规律。 一是引导学生关注生活、关注社会,注意身边发生的事。 例如,试题所选较多素材都和学生学校学习和家庭生活息 息相关。如补全对话,学生之间的互相鼓励。二是渗透思 想品德教育,有利于学生形成正确的人生观和价值观,体 现了正面引导、弘扬积极向上的主题,有利于学生的全面 发展,体现素质教育。如知更鸟的努力,以及给人们带
4、来 的欢乐,传递了正能量。阅读C篇讲述了不同国家的文化 及体育精神。 2015年试卷分数 题型 题号 题数 满分值 得分率 鉴别度 听力理解 120 20 20 0.94 0.18 单项填空 2140 20 20 0.78 0.54 完型填空 4150 10 10 0.77 0.60 阅读理解 5165 15 25 0.81 0.48 补全对话 6670 5 5 0.83 0.52 完成句子 7175 5 10 0.76 0.70 任务型阅读 7680 5 5 0.77 0.38 综合填空 8190 10 10 0.39 0.74 书面表达 91 1 15 0.52 0.60 答题时间,心中有
5、数 100分钟 1.听力 20分钟 2.涂卡 10分钟 3.阅读及完型 、任务型阅读共5篇,20分钟 4.综合填空 10分钟, 2遍 5.作文 20分钟 含打稿 6.单选+补全对话+完成句子 20分钟 2015年试卷结构、分值及题组整体分析 题 型题 号内 容满分值平均值得分率 选选 择择 题题 75分 1-20 一 听力理解 20.018.930.94 21-40 二 单项单项 填空 20.015 .60.78-0.04 41-50 三 完形填空 10.07.70.77+0.02 5165 四 阅读阅读 理解 25.020.400.81-0.01 66-70 五 补补全对话对话5.04.15
6、0.83-0.03 非 选 择 题 45分 71-75 六 完成句子 10.07.60.76-0.01 76-80七 任务务型阅读阅读5.03.850.77-0.12 81-90八 综综合填空 10.03.9 0.39-0.03 91九 书书面表达 15.07.84 0.52+0.07 沉着复习备考,确立目标 务必进行有针对性的题型训练,达到理想成绩 108,如听力19、单项选择18、阅读含任务型26、 完型8、完成句子(9)、补全对话(4.5)、综合 填空(4.5)、写作(9)等。稳妥拿住103分。 1.听力:适当记一下笔记,尤其是数字、地名和人 名。要学会预测,根据前面一句话,推测后边要说
7、 的内容。 复习阶段应每天坚持至少15分钟的听力练习。 听力成绩总提不高说明你练得太少。初中阶段英语 的视听量应不少于90个小时。每天坚持听2套题。 此外,还要掌握一些听的技巧。在做听力题的时候 必须注意以下几点: 精神放松,不要紧张。尽快适应说话人的语音 语调和讲话的速度。 学会预测,抓紧时间看题目。 A)是听录音找图片,在录音放读题干的时候, 你就可以把答案浏览一下,预测句子的内容。在 听的过程中,要学会抓句中的关键词。并尽量作 到速记,找出关键信息点。并将图意或者单词写 在图旁边。 区别发音相近的词,并学会归类复习。 运动、食品、乐器、交通方式、学习用具 作些简单的记录,如,人名、地名、
8、时间、数 字等,可以帮助记忆,便于核对。 B)是听简短对话,找出问题的正确答案,先在问题中找 出关键词,does,did,do,can,could并划下来,再根据 句意及选项去听对话. 同时关注人称及性别 who,when,where,what,which,how, how often 特问句引导词及一般疑问句,如: How often does go to school? How many times ? Did you ? C) 是听一段较长对话,找出问题的正确答案,力图记住故 事情节,可以不听就选,但注意出的题是跳跃性的,不连 贯.如11年 D) 听一段独白,找出问题的正确答案, 先在问
9、题中找出关键词 ,does,did,do,can,could并划下来, 快速阅读,连成汉语故事,第二遍印证答 案。但注意出的题是跳跃性的,不连贯. 如11年 听力答案不要轻易改动。 题题 号12345678910 难难 度0.990.930.970.990.960.840.980.970.950.97 题题 号11121314151617181920 难难 度0.970.970.940.980.940.940.850.940.940.74 2015 听 力 得 分(18.93) 6. Whats Bettys favourite sport? A. Tennis.B. Basketball.
10、C. Football. 6. M: Can you play tennis, Betty? W: Yes, I can. And I like it best. 17. How many students are there in the group? A. 10.B. 15.C. 20. M: Have you heard the news, Betty? W: What news, Daming? M: Lingling and I are going to take an English course in LA this summer! W: Oh, really? Thats gr
11、eat! How long will you stay in LA? M: About four weeks. Its a good chance to practice my English. W: It sure is! But its also quite expensive to stay in America for four weeks. M: We are going in a group of 20, and well all stay with different families, so it wont cost so much. W: Sounds great. I ho
12、pe you will have a good time! 20. How did the young man try to give back the money? 文章理解 A. By borrowing money from the bank. B. By asking his mother for help. C. By working and saving money. In 2012, a young man from Tianjin studied in a university. He raised a lot of money on the Internet to save
13、his father, because his father was ill. The young man promised to give the money back in a few years. In 2015, a Mr Zeng received money from the young man. When Mr Zeng said this on the Internet, many people were surprised. Some people called the young man to do interviews with him, but he refused.
14、Then they called his mother and learned that although her son got a job, he made a little money; however, he tried his best to save money. “My son doesnt want to talk about this because he thinks he just does what he should do,” the young mans mother said. 2.是单项选择的强化训练。 在这一阶段考生可以准备一个订正本,将每一 次练习中的错题整
15、理归类,认真找准原因,在 课余时间反复多看,透彻理解,做到再遇到相 同类型的题目时不犯相同的错误。并归纳小结 。 考试时,题干要仔细研读。多从交际的角度, 即上下文的情景考虑问题,不要单一地局限于 某项语法理论。有些时候,没法说清理论,考 的是惯用法,要相信自己的语感。碰到个别难 题,别花太多时间。 2015单项填空各小题难度 题题 号 21222324252627282930 难难 度 0.850.820.630.640.810.640.570.80.80.89 题题 号 3132333435 3637383940 难难 度 0.90.80.790.830.850.730.750.840.7
16、70.85 题题号语语法具体分析得分率 21冠词词用法a , an0.85 22人称代词词My,your,yours0.82 23动词动词辨析describe, improve,prepare, correct0.63 24名词词辨析 ability trade electricity memory 0.64 25形容词词比较级较级easier0.81 26情态动词态动词 neednt, may not, cant, mustnt0.64 27一般现现在时时被动语态动语态are red0.57 28介词词at to in between0.8 29动词词组动词词组 辨析stand uppick
17、 up. take up listen up 0.8 30数词词millions of0.89 31情景交际际no problem 0.9 32动词时态过动词时态过 去时时 Two days ago 0.8 33形容词词辨析cheap nervous careful fresh0.79 34副词词辨析Never hardly seldom usually0.83 35动词词组动词词组 辨析 looking forward to 0.85 36连词连词 When How Before Why0.73 37宾语宾语从句(语语序;语语意)0.75 38动词时态过动词时态过 去进进行时时At that
18、 time0.84 39动词动词不定式Allow sb to do0.77 40情景交际际Youre welcome0.85 3完型填空(7.52) 本项为课外部分,必须注重语篇,写完答 案后,带回原文再读或检查一遍。注意人 称、时态、数的一致性。 表(七)完形填空各小题难度 题题 号 41424344454647484950 难难 度 0.880.780.65 0.780.8 0.81 0.80.830.750.61 知 识识 点 名词 形容 词 名词动 词 动 词 名 词 代词动词 词组 名词连词 3. 完形填空 完形填空主要考查考生对篇章的理解和逻辑推理能 力以及在具体语境下综合运用语言
19、知识的能力。试 题来源于原版教材,介绍了女演员Carole Lombard 的生平故事,是一篇人物传记类的记叙文,体现了 一定的思想性及知识性。考生在答题的同时,也学 习了这位女演员坚持不懈、勇于追求梦想的精神。 题目设置兼顾了对语言知识的运用、对文章的理解 及根据上下文进行逻辑判断。 43. A. kitchen B. classroom C. cinema D. street 原文:“In 1921, she was playing baseball in the 43 near her home.”。 【分析】本题考查名词辨析,答案为D。依据上下文的语境及生 活常识进行辨别。文中说到,根
20、据常理,她打棒球的场所应为 她家附近的街道,而不是其它三个选项所提及的地点,但遗憾 的是全市22.84%的学生误选为C,正选率为60.7%,全市64.8% 。是因为没有联系上下文。 完形填空特点 选项主要考查词语在语篇中的使用。 第一行不设空。 每句话最多设一个空。 实词多,虚词少。 以词语辨析为主,考查语法或者一词多形 式的较少。 教学建议: 1)学生在解题方面要注重语境,在语境中选 语句和词汇,防止汉语思维的干扰。 英语中一些关键词的含义往往是由它所处的 语义环境(即上下文)决定的,答题时如忽视了 语境,就很容易答错题。 2)了解大意很重要 常见问题:第一遍 边看题边做题。 先快速通读全文
21、,掌握大概意思,抓住中心句; 然后通过线索和上下文关系填词; 接下来再一次浏览短文,重点查看被选项。 4.阅读理解 15年阅读理解各小题难度及考查内容(20.4) 51525354555657585960 难难 度 0.890.90.780.880.90.910.740.880.890.69 考 查查 内 容 细细 节节理 解 细细 节节理 解 推理 判断 细细 节节理 解 细节细节 理解 细节细节 理解 推理 判断 细节细节 理解 细节细节 理解 主旨 大意 阅读理解主要考查学生以下几种能力:一是通过文本阅 读来检索、提取和利用相关信息的能力,二是整体把握 文本的大意和段落中的主题句的能力,
22、三是在语境中观 察句子之间的逻辑关系并作出合理的推断的能力,四是 根据文本中所给的提示进行词语的准确理解和词义猜测 的能力。 61. In Line 2, what does the word “those” mean? 上下文理解猜 词义0.55 A. People. B. Animals. C. Activities.D. Islands. 62. According to the passage, Mount Yasur . 细节0.8 A. is no longer active B. is on Pentecost Island C. erupts almost every day
23、D. rises 800 meters into the sky 63. Why have people recently started climbing Mount Yasur? 细节0.82 64. Which of the following about land diving is true?细节0.84 65. What is the purpose of the passage? 主旨大 意0.54 4.阅读训练(20.47) 关注教材,重要知识点不放过。没有课内阅读。 随着课改的深入,中考阅读部分分值逐年增加,阅读 为基本3篇(25分)及任务型阅读(5分)。 抓住一切机会练习课
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