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1、-第4单元综合性学习,读书活动,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”古人如此利诱着人们去读书。人们还常说“开卷有益”。当今的大思想家们也个个赞誉读书的种种好处,把书籍比作人类的好友,比作面包,比作进步的阶梯。可见,读书是人们摆脱无知的工具,是人们净化自身的利器,是人们提高自我的捷径。,课前导入,活动实录,一、活动前:准备,1.活动目的:如果你是“读书活动”的组织者,请你谈谈活动的目的,不少于两条。,(1)通过开展读书活动,提升文学素养,陶冶情操,培养高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度。,(2)通过开展读 书活动,来拓宽 视野,丰富知识。,(3)通过开
2、展读 书活动,塑造我 们健康、美好 的心灵。,(4)通过开展读 书活动,提高对 读书的意义的 认识,让大家喜 欢读书,养成勤 于读书的好习 惯。,2.活动主题:请给本次活动确定主题。,(1)阅读名著,陶冶情操,(2)书香满校园,(3)书海泛舟,(4)我和名著有个约会,(8)与书籍结伴而行,(5)我读书,我快乐,(6)让书香伴随花香,让名 家走进心灵,(7)青春书为伴,3.宣传标语:请给活动拟一条宣传标语。,(1)读书破万卷,下笔如 有神; (2)读万卷书,行万里路; (3)书是人类的精神食 粮;,(4)阅读名著,陶冶情操; (5)鸟欲高飞先振翅,人 求上进多读书; (6)书籍是人类进步的,阶梯
3、。,4.活动形式:如果你来主持本次活动,你会采取哪几种活动形式来开展?说出三种以上。,(1)举行一次读书问卷调查;(2)请新华书店到学校搞一次书展;(3)请作家作一场“走进名著”报告会;(4)在全校(或班级)举办“读书交流会”;(5)在全校(或班级)举办“读书演讲会”;(6)举行“名著走向舞台”话剧表演;(7)举行名著知识竞赛;(8)编辑“读书名言”;(9)“读书故事”大家讲; (10)出“读书经验谈”专题墙报(黑板报)。,5.开场白:请你设计出活动开场白。,示例一:同学们,阅读文学名著,能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度。“三日不读书,面目可憎”,让好读
4、书、读好书成为我们生活的习惯,让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧! 示例二:同学们,著名作家莎士比亚曾说过:“书籍是全世界的营养品。”高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”俄国作家列夫托尔斯泰说过:“理想的书籍是智慧的钥匙。”书籍在你寂寞时陪伴着你,在你失败时给你鼓励,在你伤心时给予你安慰。今天就让我们共同走进书籍吧!,6.活动步骤:请以“举行名著知识竞赛”为例,写出具体活动步骤。,步骤一:主持人讲话 (致开场白)。,步骤二:选手分别上 台进行名著知识演讲。,步骤三:评分、颁奖。,步骤四:老师总结。,二、活动中:内容,1.名人读书方法:请写出一条你收集到的名人读书方法。,孔子的“学思结合法”
5、:学而不思则罔,思而不学则殆;冰心“创新法”:读书恨与古人同。,孔子,2.发布信息:在“读书名言发布会”活动中请你发布三条信息。,(1)英国著名戏剧 家莎士比亚曾大 声告诉我们:“书 是全世界的营养 品。”,(2)我国明朝著 名学者朱熹还 说过:“读书有 三到:眼到、口 到、心到。”,(3)我国唐代著名诗人杜甫也说过:“读书破万卷,下笔如有神。”,(4)前苏联无产阶级 文学家高尔基说:“书 是知识的源泉。”,(5)歌德还告诉我们: “读一本好书,就是和 一个高尚的人谈话。”,3.读书方法的认识:在活动中,同学们都认为读书要有好方法,运用正确的读书方法才能有收获。请谈谈你对读书方法的认识。,读书
6、要像蜜蜂采蜜,一要多 读,读各类书;二要努力读懂, 不能不懂装懂;三要在读书 过程中反复思考,领会吸取 书中的有用知识。,4.劝勉的话:许多同学对读书还是不屑一顾,你也希望大家多读经典名著,在活动结束时,请你送给同学们几句劝勉的话。,示例:经典名著是人类文化的精华。阅读名著,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。,5.读书的比喻句:请你写出两句关于读书的比喻。,(1)书犹药也,善读可医愚。刘向,(2)理想的书籍是智慧的钥匙。高尔基,刘向,高尔基,6.改进建议:中学生存在阅读量达不到400万字的情况,请分析造成这种情况的原因,并提出改进建议。,示例:原因:课业负担
7、重,学生没时间读书;学校缺少书籍及阅览室。建议:学校应开放阅览室,多购置书籍;学校每天应安排一节读书课,让学生自由阅读,扩大阅读量。,7.推荐及理由:请向同学推荐一部你最喜欢的名著,并说说理由。,示例:名人传。 理由:不仅是部文学名著,而且在提高人们对于历史和伟人的认识、树立正确的人生观等方面,都有重要意义。,8.看法理由:对于应该读什么样的书,人们历来各有看法,下边是最有代表性的三种观点,你认同哪种?理由是什么?,思 考,观点A:读经典的书,就开阔了精神的视野。 观点B:读流行的书,就走在了时代的前列。 观点C:读实用的书,就架设了生活的桥梁。,示例一:我认同观点A。理由:经典名著是人类文化的精华。阅读名著,如同与大师们携手共游,可以增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。 示例二:我认同观点B。理由:流行书用的是现代生活中鲜活的语言,反映的是当代人的思想感情,读起来轻松省力,有兴趣,吸收快。,三、建议,活动建议:活动结束后,你认为此次活动还有哪些不足?请你写出两条活动建议。,示例:(1)学校图书室应多储备一些中外名著和适合学生阅读的书籍;(2)学校图书室应增加对学生开放次数;(3)学校多举办些读书活动,营造更加浓厚的读书氛围;(4)建议学校举办一次关于读书的讲座。,
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