2016年秋八年级语文上册第四单元第20课《落日的幻觉》课件新人教版.ppt
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1、第20课 落日的幻觉,同学们可能都听过“猴子捞月亮”的故事。猴子看到井水中有个月亮,心想月亮掉到井里这可不行,就想赶快把这月亮捞上来,可是无论如何总是捞不起井水中的月亮。后来抬头望天,发现“月亮还挂在天上”。其实猴子看到的井水中的月亮只是一个幻觉。生活中的幻觉现象还有很多。下面,让我们一起走进课文落日的幻觉,去探寻日落时种种幻觉景观背后的科学奥秘吧。,新 课 导 入,初读课文,整体感知,1.初读课文,整体感知课文,用一句话归纳课文的主要内容。,本文是一篇事理说明文。事理,顾名思义,事物的原理,就是讲述事物原理的说明文,通俗一点讲,就是讲述事物现象所产生的原因。本文说明的对象是落日的幻觉,所以文
2、章讲了落日的幻觉产生的原因。,2.整体感知课文,理清本文的结构。,第二部分(47):阐述各种日落现象背后的科学道理 (全文的重点)。,第一部分(13):对比人们对待日出与日落的感情态度,描写日落时的种种景观,引起下文。,第一自然段对比人们对待日出与日落的感情态度,推测人们对待日落的心理;,第二自然段描写日落时的种种景观;,第三自然段明确指出日落时的种种景观是幻觉现象,引起下文。,1.第一自然段对比人们对待日出与日落的感情态度,引用古诗文的作用是什么? 增加文章的趣味性和生动性 ,引出下一段对日落景象的描写。,重点研读,合作探究,第二自然段首先用一句话概括,告诉我们日落的景象同样壮观、美丽、神秘
3、而迷人。为什么这么说呢?作者从三个方面进行了描写: 一是太阳好像变大了,而且颜色深黄、殷红。 二是它的外形,接近地平线时也像变成扁的了。,2.作者在第二自然段描写了日落时的哪些景象?,三是有云时会看见灿烂的晚霞,无云时则会出现另一种美景:背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧,暗弧外面还镶有明显的亮弧,在暗弧和亮弧上升的同时,西方天空会出现迷人的紫光。,3.研读第二自然段对落日幻觉的描写,思考下面每组语句能否换成修改后的句子。 原句:如果有机会观日落,它会使你神往:太阳静静地躺在西方地平线上,变得如此之大,颜色是那样深黄、殷红;它缓缓坠落,接近地平线时竟缩身变扁。 改为:日落的景观很美:太阳显得比平
4、时大一些,颜色偏黄或偏红,当它快落下时,形状看起来有些扁。,原句:若天空有云,你会看见灿烂的晚霞;全天无云,不要忘记回头,你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧,暗弧外面还镶有明显的亮弧。 改为:有云时,天空会出现晚霞;无云时,则可能会出现蓝灰色暗弧,外面还有一层亮弧。,原文用词优美,使用了拟人的修辞手法,语言生动形象,富有文学色彩。,4.朗读课文第二、三自然段,思考回答下列问题。 (1)第二自然段主要运用什么表达方式写日落时的种种景观?这样写的好处是什么? 描写;引起读者的阅读兴趣。 (2)第三自然段在全文结构上属于 ,在内容上起着 的作用。点明这种奇异的景象其实是人的一种幻觉,引出下文对
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