第一部分基因控制生物的状教学课件.ppt
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1、第一节 基因控制生物的性状,第二章生物的遗传与变异,龙生龙,凤生凤,老鼠生子会打洞,克隆牛,生物的遗传,金丝猴的后代还是金丝猴,梅花鹿的后代仍然是梅花鹿,遗传:指亲子间的相似性。 变异:指亲子间和子代个体间的差异。,一、生物的性状,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,观察自己或同学:,是否有耳垂? 是单眼皮还是双眼皮? 有酒窩还是无酒窩? 能否把舌由两侧向中央卷曲? 能否使拇指向背侧弯曲?,有耳垂,无耳垂,人的一些性状,有无耳垂,人的一些性状,舌头能否由两侧向中间卷曲,拇指不能向背侧弯曲,拇指能向背侧弯曲,品尝味道,生理特征,讨论(P.25)答案:,1、不能。
2、肉眼仅能观察到某些形态结构、行为方式,而无法观察到生物学的生理特征等。 2、性状:遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式,统称为性状。,讨论(P.26)答案:,3、相对性状:同种生物的同一性状的不同表现形式。 番茄果实的红色或黄色 兔的黑毛与白毛是一对相对性状。 4、,与父母或与父母的父母相同,这说明这些性状是可以遗传的。,有单眼皮,有双眼皮,有单眼皮,有双眼皮,单眼皮,调查统计,5.不是。比如,麦田中水肥充足的地方,麦苗比正常的要粗壮,这一性状差异是由于环境条件的变化引起的变异,并未涉及到遗传物质的改变,是不可遗传的。 6、略,归 纳,什么是相对性状?,什么是性状?,遗传学中把
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- 第一 部分 基因 控制 生物 教学 课件
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