笔算乘法(连续进位)导学案.doc
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1、科目/教材 小学数学 (人教版)年级:三年级 课题:笔算乘法(连续进位) 课时1课时 目标:1、使学生掌握两、三位乘一位数连续进位的方法,并能正确地进行计算。 2、培养学生的分析、概括能力。重点:掌握连续进位的方法。难点:探究连续进位的计算方法。教学准备:多媒体课件教学操作流程使用者再创及评价学生学习事项学生用什么教学组织形式(个人、双人或小组、全班)和方法去完成学习事项(问题、任务、活动、作业),用什么方式表达呈现。教师导控事项需要教师做什么以支持学生学习(讲授、提问、举例、演示、布置、板书);怎样检测学生学习效果并反馈。环节一:铺垫孕伏1.学生口算并个别回答。 2.个人展示。3.学生动手计
2、算并回答。环节二:探究新知1.学生观察情境图。2. 学生说出图意。3.学生列式。4.小组讨论怎样计算。5.交流汇报。环节三、巩固练习学生独立完成,算完后组织学生讨论,在计算过程中,这几道题的主要区别在哪里?环节四、思维训练学生思考并计算。环节五、课堂小结学生畅所欲言说自己的收获。环节一:复习导入1.口算下面各题。4425746513427856753956982932.说一说计算两、三位乘一位数时应该怎样计算?(从个位乘起,用一位数依次去乘多位数的每一位,哪一位的积满几十,就向前一位进几。)3.计算下面各题。请三位同学板演,并说说自己是怎样计算的。 2914213 3 4 7 环节二:探究新知
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