秦兵马俑.教学设计.doc
《秦兵马俑.教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《秦兵马俑.教学设计.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、彰显价值,关注语言 -秦兵马俑教学设计 陕西省渭南市华县城关小学 赵文华【设计理念】语文教学应该以组织学生学习语言为基本线索,学生在经历感知、感悟具体语言材料的过程中,积累丰富多样的语言材料,感悟语言的智慧,学习语言运用的技巧。在学习语言的过程中,使情感、品质、价值观、品味以及审美情趣等蕴涵在具体语言的价值,最终形成销售的语文素养。【教学过程】一、 创设情境,激情导入今天,让我们一起坐上时空列车,回到秦朝,去领略一下壮美的秦兵马俑。二、 多媒体展现,感受秦兵马俑的壮美课件播放秦兵马俑壮观景象三、 走进课文,互换角色师:同学们,面对如此壮观的场面,你发现课文都介绍了哪些类型的兵马俑吗?生1:将军
2、俑。生2:武士俑。生3:骑兵俑。生4:车兵俑。生5:弓弩手。生6:马俑。师:同学们,这些兵马俑各有什么鲜明特点和用途呢?请带着这个问题默读课文,在读的过程中边想边画。学生默读课文并勾画,教师巡视。师生相互交流,看勾画的是否准确。师:这六种兵马俑的特点和作用大家都了解了吗?生:了解了。师:这次咱们改变以往的学习方法,不让你们说,而让你们写“自述”,哪位同学知道什么是“自述”?生:“自述”就是自己介绍自己。师:对,“自述”就是自己介绍自己。现在请你们选择自己喜欢的兵马俑那部分读一读,把各自的特点和用途写出来。注意,你们现在就是兵马俑了,要以兵马俑的口吻述说了。学生动手写“自述”,教师巡视指导。师:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 兵马俑 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-2270550.html