精打细算教案.doc
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1、精 打 细 算 教学内容:北师大版教材小学数学四年级下册P61。教学目标: 1、结合具体情境,体会小数除法在日常生活中的应用,进一步体会除法的意义。2、利用生活经验和已有知识,经历探索小数除以整数计算方法的过程,发展推理能力。 3、正确掌握小数除以整数的计算方法,并能利用这些方法去解决日常生活中的一些问题。 教学重点:小数除以整数的计算方法。 教学难点:让学生理解商的小数点是如何确定的。 教学设计 一、复习引入师:同学们,你们爱喝牛奶吗?喝牛奶是一个非常好的习惯,因为牛奶中含有丰富的营养成分,对我们的成长非常有利。老师也喜欢喝牛奶,昨天老师又去商店买牛奶了,从我家到牛奶的商店一共有540米,我
2、平均每分钟行45米,你们知道老师多少分钟可以到达商店门口吗?(小黑板出示该题)生:可以列式 54045师:你们知道这道题怎样计算吗?生独立计算,集体订正。二、探索新知1.出示情境图,提出问题师:同学们真聪明,用我们以前学过的知识就知道老师花了12分钟到了商店门口,可是老师又碰到难题了。两家紧挨在一起的商店都打出了特价牛奶的广告标语。(出示61页情境图),你能从广告标语中发现哪些信息?生:甲商店买5袋牛奶需要11.50元,乙店买5袋送1袋需要12.90元。师:如果两家牛奶质量相同的话,我应该买哪家的牛奶呢?生:当然是买便宜一点的。师:是的,在生活中我们应该精打细算(板书课题)那么谁家的牛奶更便宜
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