美术教案—感觉肌理.doc
《美术教案—感觉肌理.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《美术教案—感觉肌理.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、7、感觉肌理教学目的:1、强调眼、手、脑的结合,尝试用拓印、磨印等不同方法把各种凹凸不平材料的肌理效果表现出来,力求完成一件有趣的作品。2、培养学生感受美、创造美的兴趣,增强学生热爱大自然美的情感。教学重点、难点:1、重点:从观察、触摸到动手表现,充分感受不同质地材料的肌理美。2、难点:用不同的方法表现不同的肌理美,更能创造漂亮的肌理美。教具准备:1、搜集各类凹凸不平的、不同质地的材料2、制作好的磨印、拓印画面3、用于表现肌理的绘画工具教学过程:1、组织教学2、导入新课:A、触摸实物(有几件东西在没有让它们亮相之前,我想让几位小朋友来用手触摸一下,你有什么感觉呢?)这几件实物分别是:海螺、贝壳
2、、麻袋、树叶、陶瓷等。B、说说触摸的感觉,导出肌理概念(这些物体中,有的表面是光滑的,有的是凹凸不平的。)(这些凹凸不平的物体中,物体本身就有一种漂亮的纹理,出示海螺,看!上面漂亮的圈圈螺旋纹,这就叫做肌理。)C、出示课题3、讲授新课:A、出示树叶,感受它的肌理。指导学生观察树叶的纹理,用手触摸它的叶脉。(树叶上细细密密的叶脉就象张蜘蛛网一样,有意思!)提问学生:漂亮的事物把它表现在画面上才好,怎么表现呢?B、讨论拓印、磨印的方法。(可以照着画下来,那就是写生。)再进一步提问:如果要把纹理一模一样地表现出来呢?有没有更简单的方法?结合磨印、拓印的画面,使学生开始对肌理的表现有种认识,让学生结合
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 美术 教案 感觉 肌理
链接地址:https://www.31doc.com/p-2271194.html