【广东2017中考·高分突破】中考物理复习课件第7章 力 (共67张PPT).ppt
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1、力,第七章 力,目录,contents,考点梳理,考点一 考点二 考点三,课前检测,考点突破,考点一 考点二 考点三 考点四,考点一 考点二 考点三 考点四,五年广东中考,课后作业,考点一 考点二 考点三 考点四,夯实基础 能力提升,考点梳理,考点一 力 考点二 弹力 考点三 重力,目录,contents,1.弹性:物体受力时会发生形变,不受力时又 的特性。 2.弹力:物体由于 而产生的反抗外力作用的力叫弹力。 3. 弹簧测力计 (1)原理:在弹性限度内弹簧受到的拉力越大,它的伸长就 。 (2)构造:弹簧、指针、刻度板、拉钩、吊环、外壳。 (3)使用: 观察弹簧测力计的 及 ,,恢复到原来形状
2、,弹性形变,越长,量程,分度值,加在弹簧测力计上的力不能超过其 ;使用前将测力计的指针调到 ;使用时力的方向应与弹簧的轴线 ;读数时,视线应与刻度板面 。,零,一致,垂直,量程,1.定义:地面附近的物体由于 而受到的力叫重力.重力的施力物体是 。 2.重力的三要素 (1)大小:物体所受的重力跟它的质量成 ,数学表达式为 , g=9.8 Nkg其物理意义是: 。 (2)方向: 竖直向下 。 (3)作用点:物体的 。质地均匀、外形规则的物体的重心在它的 。,地球的吸引,地球,正比,G=mg,质量为1kg的物体受到的重力为9.8N,重心,几何中心上,课前检测,目录,contents,考点一 力 考点
3、二 弹力 考点三 重力,1、(2016吉林)如图是同一弹簧两次受力的情景通过此实验可以探究力的作用效果与力的( ) A大小有关 B作用点有关 C方向有关 D小、方向、作用点都有关,C,2、(2015德州)如图所示,甲、乙两队正在进行拨河比赛,经过激烈比拼,甲队获胜,下列说法正确的是( ) A甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力 B甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力 C甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力 D甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力,D,3、(2016贵州)如图所示,小球悬浮在水中,请在图中画出小球所受浮力和重力的示意图。,解:如图所示:,4、(2016株洲)图中关
4、于重力的示意图正确的是( ),A.正在上升的小球,B.斜面上静止的木块,C.斜抛向空中的铅球,D.挂在墙上的小球,D,5、(2015漳州)下暴雨前,婷婷用一个底面积为700cm2的圆柱形空桶放在露天的院子里收集雨水。雨停后,测得桶内雨水的质量为3.5kg,这些雨水受到的重力为_N,这场暴雨的降水量约为_mm。 (水=1.0103kg/m3),34.3,50,考点突破,目录,contents,考点一 力 考点二 弹力、弹力测力计 考点三 重力,【例1】(2016宜宾)如图所示,用细线将小球悬挂在竖直墙壁上,请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图。,如图所示:,方法规律:本考点是广东中考的高频
5、考点,考查重点有: 1、画力的示意图。 (1)力的作用点必须画在受力物体上,如果物体同时受几个力的作用点时,这几个力的作用点都可画在受力物体的重心上。 (2)表示方向的箭头一定要画在线段末端。 (3)在有向线段箭头旁标上力的符号,若知道力的大小还要标上力的大小。 注意!:重力的符号是G,其它力的符号是F。,2、力的相关内容:(这些内容一般以填空形式,结合生活中的场景出现。) (1)力的作用效果:力可以改变物体的运动状态;力可以改变物体的形状。 (2)力的三要素:力的大小、方向和作用点。 (3)力的作用是相互的。,易错点: (1)在画力的示意图时常常会漏画箭头、漏标或标错力的符号、漏标力的大小;
6、 (2)在画压力时,还会因弄错受力物体而画错作用点; (3)在竞赛类(如拔河比赛)情况时,常常错误地认为胜方对负方的力大于负方对胜方的力,要紧记:在任何情况下,相互作用力都是大小相等的。,变式拓展 1、(2016成都)踢足球是广大青少年喜爱的运动,下列与踢球有关的说法正确的是( ) A踢球时,脚对球施加了力,球对脚没有力的作用 B只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同 C踢出去的球在空中运动的过程中,没有受到任何力的作用 D守门员使球停下来的过程中,力改变了球的运动状态,D,2、(2016大庆)将一个重量为G的小球从空中某点静止释放,落在竖直放置的轻弹簧上,压缩到最低点后,再被弹起。在
7、答题卡上画出小球在最低点时的受力示意图。,如图所示:,【例2】(2016上海)如图,是弹簧测力计,用来测量的大小。它的最小一格所表示的大小是_N,此时的读数是_N。 方法规律:本考点主要考查弹簧测力计的读数,弹簧测力计在使用前要观察其量程和分度值,再根据指针所指示的刻度来读数;常用的弹簧测力计的最大刻度是5N,则量程为05N,分度值可能是0.1N或0.2N。,0.2,1.4,易错点: (1)在弹簧测力计时,容易因弄错分度值而出错,因此读数前一定要先看清分度值; (2)容易混淆弹力的产生原因和作用效果,弹力是由于施力物体的形变而产生的,弹力的作用效果是使受力物体产生形变。如:用手压扁皮球,使皮球
8、变扁的力是由于手发生形变产生的,是手对皮球的压力;由于皮球变扁(即皮球发生了弹性形变),对手产生了一个弹力,这个弹力使手发生形变。,变式拓展 3、(2016滨湖区模拟)下列有关弹力的说法,正确的是( ) A互相接触的两物体,一定产生弹力作用 B使物体发生弹性形变的外力越大,物体的形变就越大 C从力的性质来看,重力、压力、支持力、拉力都属于弹力 D茶杯放在水平桌面上,茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的,B,4、(2015宜宾)如图所示,用弹簧测力计测一物体所受重力,由图可知,物体所受重力为_N,重力的施力物体是_。,2.4,地球,【例3】(2016黔东南州)凯里市环节部门为了保持声调
9、的清洁,环节洒水车常在主干道进行洒水保洁已知洒水车自重5吨,满载时装水10吨,共有6个轮胎,在某水平直线路段匀速行驶,其受到的摩擦力是其总重力的0.1倍,当汽车满载且未洒水时,g取10N/kg。 求:洒水车与水共重多少牛顿?(g=10N/kg),解:洒水车与水的总重力:G=(m车+m水)g=(5103kg+10103kg)10N/kg=1.5105N; 答:洒水车与水共重1.5105N.,方法规律: 本考点是广东中考的高频考点,考查的重点是重力的计算,一般不单独考查,而是作为力学综合题运算过程的一个环节,复习时要注意公式G=mg的运用. 而考查的另一个重点是重力的作图,重力的作用点是重心,方向
10、是竖直向下,符号是G,若知大小还要标明大小。,易错点: (1)重力的方向是竖直向下,但不一定是垂直向下,也不一定指向地心。答题是用语要准确。 (2)重力是由于地球对物体的吸引而产生的,但与地球对物体的引力(即万有引力)是有区别的。,变式拓展 5、(2014钦州)下列图象中,能正确反映重力和质量关系的是( ) A B C D,A,6、(2016舟山)墙体的竖直性是房屋质量的重要指标,在建造房屋时,建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直,这是运用了重力的方向是_,图中所示的墙体向_(选填“左”或“右”)倾斜。,竖直向下,左,7、(2015漳州)请在图中画出篮球所受重力的示意图。,如图所示
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