落花生教案 (2).doc
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1、落花生教学设计及反思教学目标:1、 掌握7个生字,理解新词,能正确流利地读课文。2、 能分角色朗读课文,能用自己的话说说课文哪些内容是详写的,哪些是略写的,并初步体会这样写的好处。3、 通过朗读,体会到落花生的不求虚名,默默无闻的品质。教学重难点:品读重点语句,体会落花生的品质。教学过程:一、 导课1、 板:落华生,有人给自己取名叫落华生,你从这个名字知道什么?2、 是呀,他为什么给自己取名“落华生”?他的真名是什么?你想知道吗?(板:许地山)阅读“资料袋”,读后交流:你知道了什么?还想知道什么?二、 初读课文1、 自由读:读正确、读通顺、流利2、 检查反馈 指名分部分读 师随机略作点评和指导
2、3、 再读课文,质疑激趣过:刚才有一些小问题咱们顺势解决了,还有一些大的问题,需要我们深入地学习课文4、 梳理文络课文围绕落花生,讲了哪些内容?出示:种花生( )( )( )填写,交流许地山在讲这些内容时,详写了哪些部分略写了哪些部分?为什么这么安排?三、 品读对话,认识“花生”1、 师生对读对话,指导学生读出喜爱和喜悦。2、 你读懂了什么?或者又有什么疑问?读懂: 花生有许多好处:味美、榨油、便宜 不好看但很有用3、 品读重点句 出示:花生的好处很多,有一样最可贵:必须挖出来才知道。读,注意到哪些词?从这些词中,你读懂了什么? 苹果、桃子、石榴有什么特点?看到它们,你仿佛听见他们在讲什么?(
3、板:炫耀) 落花生怎么样?(板:不炫耀) 仅仅因为落花生不炫耀自己的好处,父亲就觉得它可贵吗?回顾对话,复习花生的好处,观看图片小结:花生有这么多好处,可它却从不炫耀,这是一种怎样可贵的品质?(板:默默奉献) 有感情朗读。读出你的喜爱和赞扬。4、 让我们带着这份欣赏去夸一夸花生。师生分角色读对话四、 小结延伸这节课,我们读了父亲与兄妹们的对话,认识了花生,体会到了落花生身上拥有的可贵的品质,你们觉得下节课我们研究的重点应该是什么?(生畅言后师小结) 不炫耀板书: 落花生 谦逊 默默无闻 许地山反思落花生是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受的教育。是一篇极富哲理的文学。全文
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