裴雯乘法口诀(一):小熊请客.doc
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1、教案示例一小熊请客教学目的:1、在学习2、3、5乘法口诀的基础上引导学生学习4的乘法口诀,培养学生具有良好的学习方法2、掌握4的乘法口诀,能运用4的乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题3、培养学生的观察和分析能力教具准备:珠子、小棒、表格、橡皮泥、气球、动物卡片、奖品等教学过程:一、创设情境,探究新知师:小朋友,还记得小熊维尼的请求吗?(主题图出示:小朋友们,你们好!你们能帮我一个忙吗?我的生日马上就要到了,那一天,我想请大家吃果子串可是我一个人忙不过来,你们能不能帮帮忙,按照我的要求? (每串请串4颗果子,每桌小朋友串9串) 师:你完成了吗?师:帮助了小熊维尼,你感到开心吗?(适机进行情感教
2、育) 师:请仔细观察你们串的果子,你发现了什么?你能提出哪些数学问题? 先请3名同学进行示范提问师:你们会看着果子提问了吗?能不能把问题解决了?请四人小组试一试!需要帮助的小组请举手(四人小组活动)请2个四人小组来汇报活动成果师:谁来评一评,他俩说得怎么样?如果你们四人小组说得跟他们一样棒,请你送给自己一些掌声!你们小组有没有需要帮助的小朋友?你帮助了别人,你感觉怎么样?你有信心把个表格填对吗?给你3分钟时间填好的小朋友,请你想一想,你是怎样知道答案的? 红果有几串1红果有几个4生:用数的,用加法,用乘法 师:你们都很棒!看到这个表格,你能猜到今天我们学习的课题是什么吗?(板书:4的乘法口诀)
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