马克勤三年级上册数学期中考试试卷分析.doc
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1、 三年级上册数学期中考试试卷分析 楼马学校 马克勤 2016年 11.月 三年级上册数学期中考试试卷分析 本次考试的内容含盖了四年级数学上册第一、第二、三、四单元的主要内容。试卷共有五大题: 一、填空题;二、选择题;三、计算题;四、解决问题;这次期中本班的成绩较好,从卷面题目的完成情况看,一部分学生所学知识已经理解与掌握,并且具备相应的数学能力与方法。还有少部分同学距离优秀相距甚远。从卷面上看,学生的书写认真,卷面整洁,乱涂乱抹现象极少,说明学生形成了良好的书写习惯。此次考试,从总体上看,学生对填空题和解决问题掌握较好。全班39人参加考试,其中最高分100分1人,90分以上的20人,80分以上
2、的12人。总分 3363 分,平均分 86.2 分,及格率100%,优秀率89.2%。 一、主要存在的问题 1、计算错误而失分的问题较少。主要是因为学生过于自信,不能做到细心的计算造成错误。 2、计算有余数除法中,被除数、除数、商和余数四者之间的关系的运用不是很好而导致错误。 3、解决数学问题部分,学生会分析题意列出算式但在多位数减法中出错错,可能是学生计算不认真,也可能是前段多位数减法学生学习没掌握好。 二、对今后教学工作的想法: (1)进一步夯实数学基础 扎实的数学基础是成功解决问题关键。基础训练讲究一个“严”字,态度严肃,教风严谨,要求严格。 计算不准,也是普遍存在的问题,不少同学及老师
3、对此很困惑,事实上,造成计算出错的原因,首先是计算方法和思想意识上,很多的老师都认为计算出错是粗心大意所致,有的同学认为只需细心,就能解决问题,但常常事与愿违,有的同学认为粗心是先天的,无法克服,这些错误认识,成为加强训练、提高运算能力的思想障碍。因此,首先要从计算方法和思想上提高认识,运算的准确是数学能力高低的重要标志,平时就要多下功夫,经过反复训练才能提高水平;运算的准确要依靠运算方法的合理与简捷,需要有效的检验手段(如数形结合,合理估算等),要养成思维严谨,步骤完整的解题习惯,要形成不只求会,而且求对、求好的解题标准,只有全方位的“综合治理”,才能在坚实的基础上形成运算能力,解决计算不准的弊病。 (2)数学教学重在提高能力 教学中要关注生产实践和社会生活中的数学问题,不断提高教学的应用意识,学会从实际问题中筛选有用的信息和数据,研究其数量关系或数形关系,建立数学模型,进而解决问题,注意抓住生活现实中运用数学知识加以解决普遍性问题,开展讨论、研究,从中提高数学实践能力。
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