鸟导学案肖鹏.doc
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1、第6节 鸟 旬阳县吕河初中 肖鹏教学目标:1、阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点。2、尝试独立完成“鸟适于飞行的特点”的探究活动。3、增强爱鸟、护鸟的情感态度。【自主学习】(阅读课本P30-33的内容,完成下列问题并小组内交流)1、 外形:身体呈_型,体表_,前肢_。2、 运动:鸟的运动器官是_,上面生有几排大型_。鸟的骨骼_、_、_,有些骨_,可减轻_。胸骨上高耸的突起叫做_;鸟的_肌发达,附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行。3、 消化:食量_,消化能力_,直肠_,食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。4、 呼吸:具有与肺相通的_,可辅助呼吸。5、 体温:鸟的心跳频率_,体温_。【合作探究】
2、1、 什么是恒温动物与变温动物?请举例说明。2、 体温恒定有什么意义?3、鸟的主要特征是?【基础训练】1、鸟飞行时,牵动两翼完成飞行动作,其动力主要来自()A四肢 B胸骨C胸肌D羽毛2、下列家鸽的外部形态结构特点中,哪一项与飞行的关系不密切( )A身体呈流线型B前肢变成翼并生有几排大型羽毛C体表被覆羽毛D身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分3、家鸽胸部的骨非常突出,飞行时,牵动两翼的肌肉主要着生在( )A后肢 B脊椎骨C颈部 D胸骨4、蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。蜂鸟摄食和消化的特点是( )A食量小,消化能力差B食量小,消化能力强C食量大,消化能力差D食量大,消化能力强【能力提高】5、有人说,鸟的全身都为飞行而设计。请谈谈你对这句话的理解。【作业】完成P34课后练习。
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