人教版九年级语文上册12《心声》ppt课件.ppt
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1、我又轻拨黯哑的老吉他 我想道出心中许多话 沉默呀沉默竟是你的回答 人说校园像一座象牙塔 我们沐浴在无知的潇洒 有谁愿意听我细诉心声的传答 就像蝴蝶必定经过那蛹的挣扎 才会有对翅膀坚实如画 我们也像蝴蝶一般 在校园慢慢充实又长大 我又轻拨黯哑的老吉他 我想道出心中许多话 有谁愿意听我细诉心声的传答,年轻人的心声,黄 蓓 佳,心声,作者介绍,当代女作家,著有小说集小船,小船、 追你到天涯、伤忧的五月 芦花飘飞的时候、遥远的地方有一片海、长篇小说 夜夜狂欢等。,黄蓓佳,读准下列字音,发窘 抽噎 噗 纸捻 蜷在 簪子 琅琅 恍惚 抽泣 棱角分明 毛毛剌剌,jing,y,l,p,nin,qun,zn,l
2、ng,hung h,q,lng,呵斥:大声斥责。 发窘:感到为难;表现出窘态。 从容不迫:非常镇静、不慌不忙的样子。 斩钉截铁:比喻处理事情或说话果断坚决,毫不犹豫、拖沓。,热身运动,动起来!,本文体裁?,小说,温故知新,小说是以_为中心,通过_的叙述和_的描写来反映_的文学体裁。 小说有三个要素,即_、_和_,其中主要要素是_。 小说按篇幅长短可分为_、_、_和_。 小说塑造人物的方法可以多种多样,但人物描写必须具有典型性。人物的直接描写有_描写、_描写、_描写、_描写、_描写。 小说故事情节的发展通常分为四个阶段,即_、_、_和_。,塑造人物形象,故事,环境,社会生活,人物,故事情节,环境
3、,人物,长篇小说,中篇小说,短篇小说,微型小说,外貌,语言,动作,心理,神态,开端,发展,高潮,结局,整体感知,快速阅读课文,提取故事主要情节进行复述。,温馨提示: 时间顺序 四个场景:教室、树林里、 教室、公开课上。,程老师准备上一堂公开课,发了一篇讲义,是俄国契诃夫写的万卡,并指定了六个同学朗读。,李京京看了好几遍,这个故事他喜欢极了。非常想读一段。可程老师因为他嗓子不好,怕影响公开课的效果,执意不让他读。,回家路上,李京京偷偷地在树林里读起课文,并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。,第二天放学后,程老师让指定的那六个同学留下来,各人把自己朗读的一段反复读了几遍,京京心里痒痒的,趴在教室的窗户外
4、面听。,胖胖的赵小桢读出来的调子总是软软的奶声奶气的,京京勇敢的指出她的不足却反遭嘲笑。,公开课上,在赵小桢不敢举手的情况下,李京京勇敢地举手并深情地朗读课文。,程老师开始有点慌乱,后来“只好”让京京接下去读,最后用“发颤”的声音请他把课文全部读完。,结构梳理,公开课前(1-17),想读课文,遭到拒绝,开端,回家路上(18-27),偷读课文,引起回忆,发展,第二天放学(28-44),听读课文,反遭嘲笑,发展,公开课上(45-59),朗读课文,打动师生,高潮结局,脉络清晰,故事情节:,2在复述的基础上,进一步梳理故事情节,把握文章内容。,公开课讲凡卡李京京主动请缨 为荣誉保效果程老师断然拒绝,第
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