绿色植物与生物圈的水循环.ppt
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1、南溪五中生物备课组,绿色植物与生物圈的水循环,南溪五中生物备课组,玉米植株一生中需要消耗大约200KG以上的水,但是只有2.2KG的水是作为玉米植株的组成成分和参与的各种生理过程,其余的水到哪里去了?这些水对于植物体本身和自然界有什么意义?,想一想,南溪五中生物备课组,想一想,议一议: 一株玉米从出苗到结实的一生中,大约要消耗200kg以上的水,大致情况如下表所示:,南溪五中生物备课组,幼根上有白色的“毛”根毛,大量的根毛的意义是?,根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢? P109观察与思考,一、植物对水分的吸收和运输,增加根吸水的表面积,提高根吸水的能力。,南溪五中生物备课组,观察与
2、思考:,当你把一条带叶的柳枝放在水里切断,并立即插入滴有几滴红墨水的水里,在太阳光下照射34个小时后,你会发现叶脉红了,整个叶片都有些红了。再把枝条横向切断,这时,横切面上有什么变化?若是再把枝条纵向剖开,又可以看到在茎的纵切面上有什么变化?,南溪五中生物备课组,植物对水分的运输,南溪五中生物备课组,导管 输导组织 如图所示,茎的纵切面和横切面中有的结构看上去像一根根长长的管子,这就是水分在茎内的运输结构导管,它属于输导组织。组成导管的细胞没有细胞质和细胞核,上下细胞间的细胞壁已经消失,形成一根中空的管道。 植物的根、茎、叶脉内都有导管。,茎的纵切面示意图,茎的横切面示意图,南溪五中生物备课组
3、,导管,叶脉,导管:运输水分和无机盐的通道,茎,南溪五中生物备课组,导管运输水分和无机盐的方向 :,从 下 到 上,果实花叶茎根,南溪五中生物备课组,土壤溶液,根毛 细胞,根内导管,茎内导管,植株 各处,水分在植物体内的运输途径,南溪五中生物备课组,一、植物对水分的吸收和运输,吸收部位:根尖成熟区 运输:根、茎、叶的导管 水被运输的同时,无机盐溶解在水里也被运输到植物的各个部分,南溪五中生物备课组,植物的吐水现象,南溪五中生物备课组,什么是蒸腾作用?,南溪五中生物备课组,蒸腾作用,什么叫做蒸腾作用? 水分从活的植物体的表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程,就叫做蒸腾作用。 蒸腾作用主要通过叶片
4、进行。,南溪五中生物备课组,实验,观察叶片的结构,目的要求: 1、练习徒手切片 2、认识叶片的结构 3、观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔,材料用具:(略),一、练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片 二、观察叶片的结构 三、观察叶片的下表皮,方法步骤:,南溪五中生物备课组,练习徒手切片,南溪五中生物备课组,制作叶片横切面的临时切片,南溪五中生物备课组,观察叶片的结构,3,取镜和安放,对 光,观 察,南溪五中生物备课组,叶脉,上表皮,叶肉,下表皮,气孔,叶片的结构示意图,有许多叶绿体,南溪五中生物备课组,叶片的结构,表皮,叶肉,叶脉,上表皮 下表皮,有叶绿体,进行光合作用的场所,有输导组织,起
5、输导支持作用。,(无叶绿体),(气孔较多),上面有气孔 (受保卫细胞的控制),南溪五中生物备课组,观察叶片的下表皮,气孔,表皮细胞,保卫细胞,气孔:由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。,南溪五中生物备课组,保卫细胞,内壁,外壁,气孔,气孔的结构、作用,南溪五中生物备课组,保卫细胞,内壁(薄),外壁(厚),气孔张开,气孔闭合,(保卫细胞吸水膨胀),(保卫细胞失水收缩),白天,晚上,空气涌进气孔,叶片吸收二氧化碳制造有机物,释放氧气;当然水分也会通过气孔散失。,叶片的生产活动停止,蒸腾作用随之减弱。,气孔是植物蒸腾失水的门户,也是气体交换的窗口。,南溪五中生物备课组,气孔开闭的原理:,南溪五中生物备
6、课组,气孔与蒸腾作用,气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是植物气体交换的“窗口”。 气孔是由一对半月形细胞保卫细胞围成的空腔,保卫细胞的形状可以调节,气孔既能张开,也能闭合。每当太阳升起的时候,气孔就慢慢的张开,空气进入气孔,为植物制造有机物提供了二氧化碳,水分也会随之而散失,夜幕降临的时候,气孔就慢慢的关闭或缩小,蒸腾作用减弱。,南溪五中生物备课组,保卫细胞,绿色植物在白天要制造有机物,需要大量的水,无机盐,蒸腾作用带动了植物对水分的吸收和向上运输。 保卫细胞:保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀,靠近气孔的外壁厚,不易伸展,背离气孔的内壁薄,容易伸展,当细胞吸水膨胀时,内壁伸展拉长,牵动外壁向内凹陷,
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