初中语文教学课件《核舟记》PPT.ppt
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1、初中语文教学课件,大苏泛赤壁,1、把握课文大意。 2、掌握重点词句,领悟文章内容。 3、体会按空间顺序介绍事物特征的方法。(重点) 4、体会雕刻者精巧的构思,学习目标:,魏学洢(约15961625)字子敬,明末嘉善人,著有茅檐集。 本文选自清代张潮编的虞初新志。,wng,朗读正音:,明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。,wi,mn,y,朗读正音:,舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波
2、不兴”,石青糁之。,j,sh,ru,xng,sn,船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。,rn,jun,x,zh,佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。,lu,jio,q,sh,j,zhu,j,舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。,f,其船背稍夷,
3、则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。,rn x,zhun,yu,通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠,各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长,曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。 嘻,技亦灵怪矣哉!,朗读正音:,自学课文,疏通字词,理解文意。,1、结合课下注释与课前预习,把握课文大意; 2、圈画出自己难以理解的字、词、句。,小组合作,翻译课文,1、解决个人在自学过程中发现的问题。 2、通过合作做到逐字逐句翻译。 3、注意把握通假字、词类活用和一字多义现象。 (千万别忘了及时记录!
4、),明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。,译:明朝有个有手艺奇妙精巧的人叫王叔远,他能够用直径一寸的细小圆形木块,雕刻出宫殿,杯、盘、碗、碟等生活用具,人物,以至飞鸟走兽,树木石头,没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状,各有各的神情姿态。他曾经送给我一只用桃核刻成的船,刻的是苏轼乘船游赤壁。,用,雕刻,杯、盘、碗、碟等生活用具,树木,无、没有,根据,模拟、仿照,具有,曾经,赠送,原来是,语末助词,无义,原指古代一种前顶 较高而有帷幕的车子, 这里是高起。,开,舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩
5、敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。,译:核舟首尾长约八分多一点,大约有两厘米高,中间高起而敞开的部分是船舱,用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开小窗,左边右边各有四扇,共计八扇。打开窗户来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户,就看见右边刻着“山高月小,水落石出”八个字,左边刻着“清风徐来,水波不兴”八个字,用石青涂在刻着字的凹处。,是,它,代指船舱,开,打开,相向,相对,助词,可不译,关,窗户,涂抹,一种矿物质的蓝色颜料,字迹,又,零数,大约,多,船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印
6、居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。,的人,是,位于,三个人,戴着高高的帽子,译:船头坐着三个人,中间戴着高高的帽子、胡须浓密的是苏东坡,佛印位于右边,黄鲁直位于左边。苏东坡,黄鲁直共同看着一幅书画长卷。,东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。,译:东坡右手拿着画幅的右端,左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着画幅的左端,右手指着画幅,好像在说什么似的。东坡露出右脚,鲁直露出左脚,身子都略微侧斜着,他们互相靠近的两膝,即东坡的左膝,鲁直的右膝,都被遮蔽在手卷下边的衣褶里,也就是说,从衣褶上可以看出相并的两膝的轮
7、廓。,拿,轻按,好像,说什么,露出,他们的,靠近,佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。,极,很,相似,像,类似,举,译:佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨,袒胸露怀,抬头仰望,神情跟苏、黄两个人不相关联。佛印卧倒右膝,弯曲着右臂支撑在船上,竖着他的左膝,左臂上挂着一串念珠靠在左膝上念珠可以一粒粒清清楚楚地数出来。,同“屈”,弯曲,支撑,竖起的左膝,靠,舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。,译:舟尾横放着一只船桨。桨的左右两旁各有一名撑船的人。位于右边的撑船的人,梳着锥形发髻,仰
8、着脸,左手倚着一根横木,右手扳着右脚趾头,好像在大声呼叫的样子。,船桨,撑船的人,锥形发髻,同“横”,好像,大声呼叫,形状,样子,的人,居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。,拿,抚摸,那,这里指眼神、眼光,脸上的神情、气色,神色,安详、静寂,的样子,译:位于左边的撑船的人,右手拿着一把蒲葵扇,左手抚摸着火炉,炉上有一把水壶,那个人眼光正视着茶壶,神色平静,好像在听茶水声音似的。,其船背稍夷,则题名其上,文曰:“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。,译:那只船的船底稍平,就在上面刻上名字,文字是:“天启
9、壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,字迹细得像蚊子脚,笔画清清楚楚,颜色是黑的。还刻着一方篆刻图章,文字是“初平山人”,字的颜色是红色的。,那,船底,平,写、刻,为、是,清清楚楚,黑,敬辞,这里指“刻”,王叔远的别号,为、是,通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉。,译:总计一只核舟上,刻了五个人,刻了八扇窗户;刻了竹蓬、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠各一件;对联、题名和图章的篆字,刻的字共三十四个。可是计算它的长度还不满一寸。是挑选长而窄的桃核刻造的。嘻,这技艺也真灵巧奇妙啊!,
10、刻,和,连同,然而,可是,它的,尚、还,满,挑选,长而窄,相当于“了啊”,一词多义,奇,有,为,明有奇巧人曰王叔远,奇异、罕见。,舟首尾长约八分有奇,零。,明有奇巧人曰王叔远,有。,舟首尾长约八分有奇,通“又”。,为宫室、器皿、人物,雕刻。,中轩敞者为舱,是。,文言积累,同义词,约可 历历了了 状然,大约,清清楚楚,的样子,文言积累,通假字,“有”通“又”,还有零头。,为字共三十有四,“诎”通“屈”,弯曲。,诎右臂支船,“衡”通“横”,横。,左手倚一衡木,文言积累,“简”通“拣”,挑选。,盖简桃核修狭者为之,数量词的用法。,古代省略量词应补出。 数词用在名词之后,翻译时应调整到名词的前面。,一
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