大学一年级上学期就业指导课程之认识篇20161104ppt课件.ppt
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1、大学生就业指导课程,招生就业指导处 程慧兰,本学期四次课程的具体安排:,认识自我,了解自我职业的源头 (Who are you) 认识专业,了解行业职业的动机 (What do you want) 职业性格与职业兴趣职业的基础 (What can you do) 职业能力与人职匹配职业的准备 (What can you be),职场声音,中国人太多了,13亿人,你藏在这么多人里头怎样才能引起别人的注意?一个老板要请人,两个应聘者能力差不多,那他一定会选那个长得比较好看的。 一位整容师如此解释为何中国流行整容热 我相信是金子就会发光,我也想像金子一样发光,但是我不是金子,所以只能往脸上贴金。 一
2、位毕业生对于求职简历包装问题的看法 诸葛亮出山前,也没带过兵!凭啥我就要工作经验? 一位正在求职的学生的签名 铁饭碗的真正含义不是在一个地方吃一辈子的饭,而是一辈子到哪儿都有饭吃。 网友谈大学生该找什么样的工作,第一讲:认识自我,了解自我,自我的构成 认识自我 职业自我的构成 职业需要的“自我”,自我认知的概念,定义:自我认知也叫自我意识,是个体对自己存在的觉察,包括对自己的行为和心理状态和认知。它包含自我认知、自我体验、自我控制。 自我认知对身体、外貌、衣着、风度;性格、气质、兴趣、能力;地位、角色、责任、义务的认知。 自我体验英俊、漂亮、迷人、有吸引力;聪明、优雅、迟钝、感情丰富;自尊、自
3、信、自卑、自怜。 自我控制追求外表、物质的满足;追求信仰、要求能力的发展;追求名利地位、与他人竞争、争取得到社会认可。,自我的认知,认识自我的方法,1、经验法:是指在人际交往中依据过去活动成果由他人或本人对自己进行主观的分析和评价。 1、自我反省回顾过去,发现自我(生命线) 2、班级、社团或其他活动参与活动,亲身体验 3、他人评价旁观者清,指出盲点 4、叙事分析法 2、职业测评 关于测评的建议:1)选择一个权威性比较高的心理测试工具;2)按照自己真实的想法填答,避免主观情绪;3)选择一个安静、没有外界干扰的环境 认认真真做测评,别不当回事 平平常常看结果,别太当回事,评价自我表,小结:,性格,
4、价值观,能力,兴趣,职业自我的构成 金字塔图 一图释人生,职业自我职业发展理论的核心,自我认知理论包含以下内容: 1.我们因为能力、兴趣和性格而不同。 2.每一种职业需要一系列不同的能力、兴趣和性格。 3.每一个人可以胜任若干种职业。 4.职业兴趣、职业技能、职业环境以及自我的认识是随着时间和经验变化的。 5.职业发展包括成长、探索、就业、稳定、退出等阶段。,自己知道,别人知道,自己不知道,别人不知道,1 公开我,2 隐私我,3 潜在我,4 背脊我,职业自我的橱窗分析,当前社会欢迎什么样的大学生 职业需要的“自我”,把职业当事业干 从小事做起 有处理问题和解决问题的能力 不怕吃苦,不怕损失眼前
5、利益 基础知识扎实,合作意识好 勤奋、敬业、忠诚、合作 有抗压能力,作业:,1、准备一段2分钟的自我介绍; 2、你的职业梦想是什么?如何梦想成真? (下次上课前10分钟上台展示作业1,收取纸质作业2。),谢谢大家!,大学生就业指导课程,招生就业指导处 程慧兰,第二讲 :认识专业,了解行业,对学前教育专业的认知 (主干课程、必备技能) 中国幼儿教育事业的现状与前景,招聘那些事(2016.10.28),学前教育专业主要课程:,1、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿卫生保育、儿童文学; 2、幼儿园课程、幼儿园游戏、幼儿园活动设计、教师口语、计算机应用基础; 3、音乐综合课、美术综合课、乐理视唱
6、练耳、声乐、钢琴、舞蹈、绘画、手工; 4、幼儿园组织与管理、幼儿园家庭指导、幼儿园教育科学研究、幼儿园环境创设。,学前教育专业人才培养目标:,1、在幼儿园、托幼机构从事保教和研究工作、学前教育行政工作以及其他有关机构的教学、研究工作。 2、具有音乐专业理论知识,了解音乐教学规律,了解儿童心理,能在中、小学,幼儿园和各类培训机构从事音乐教育教学的高素质应用型人才。 3、既具备学前教育专业的知识和能力,又具有美术的理论和实践特长,能胜任幼儿园教育、亲子教育和社会培训机构等领域的工作岗位。,中国幼儿教育行业发展现状与未来前景空间,中国新生儿数量及增长率统计,新生婴儿数自 2000 年来一直负增长,2
7、010 年以来增速企稳回升,2014 年增幅尤为明显,2015 年由于农历羊年的因素的影响,2015 新生儿数量增速下降,但随着全面二孩政策的实施,2016 年新生儿数量增长的趋势将依然延续。,中国幼儿教育行业发展现状与未来前景空间,我国幼儿园数量及民办幼儿园所占比重,民办园是我国幼儿园体系中最重要的组成部分。截止 2015 年底我国,我国幼儿园数量达27 万家,其中民营幼儿园 17.93 万家,占比 66.40%。,中国幼儿教育行业发展现状与未来前景空间,我国幼教产业链,主要涉及两大块,一是专业的机构教育,二是家庭教育。专业机构教育主要包括线下早教中心(0 到 3 岁儿童)、幼儿园(3 到
8、6 岁儿童)、特长培训(少儿艺术、少儿英语等),同时围绕幼教的专业机构涉及到幼儿教育的教具教材、师资培训、教育信息化等业务。而家庭教育则围绕 C 端儿童及父母的教育娱乐消费展开,包括传统的幼儿消费内容、玩具以及科技+幼教的产品如儿童机器人、VR/AR 产品等。,中国幼儿教育行业发展现状与未来前景空间,民办幼儿园分类、特点及代表公司,中国幼儿教育行业发展现状与未来前景空间,中国幼儿园发展现状,1、幼儿园行业集中度低, 行业割据现象严重,未能形成规模化布局。全国规模较大的五个代表性幼儿园企业:红缨(1200)、北京博苑幼儿园连锁(700)、红黄蓝(300)、金色摇篮(200),诺贝儿(178)他们
9、相加的园所总数(2578)仅占全国幼儿园总数(20.99 万所)的 1.23%,幼教前 100 家幼儿机构市占率不足 5%。行业内企业格局较小,未出现能够把控市场的龙头企业。园所、课程、图书、玩具、软硬件等环节零散掌握于不同企业经营业务中,链条连接不紧密,未能规模化运营。 2、研发不足。学前教师工作任务重、待遇低、科研能力有限,国家对学前教育投入不足、科研支持力度不大等,主客观因素导致幼教研发成为短板。课程设计上,幼教课程具有高可复制性,高研发投入难以带来壁垒性竞争优势,导致园所研发积极性不足,课程同质化严重。 3、师资匮乏,教师流动性高。由于社会认可度低、工资待遇差、工作强度大、制度环境缺失
10、、管理不足等外部因素影响,我国目前幼儿教师师资匮乏且流动较高。幼儿教师流动性高不仅影响幼儿保教质量,对教师地域构成、幼儿园管理组织的稳定、幼教政策制定也带来冲击,给学前教育事业带来诸多不利。,中国幼儿教育行业发展现状与未来前景空间,中国幼儿园未来前景,作业 : 模拟招聘现场,招聘单位名称:武汉亿童文教股份有限公司 职位月薪:4000-6000元/月 工作地点:武汉 发布日期:2016-11-04 工作性质:全职 工作经验:1-3年 招聘人数:5人 职位类别:老师/教练 岗位要求: 1、体育类或学前教育相关专业,一年以上相关工作经验; 2、有幼少儿运动教学或幼儿园教学工作经验,具备良好的业务技能
11、和专业知识; 3、语言表达、沟通能力强,善于人际交流,有出色的组织能力和演讲能力; 4、能够适应短期频繁出差,自我管理能力强。 下次上课前20分钟上台展示作业(三人一组,面试官2人,面试者1人),谢谢大家!,大学生就业指导课程,招生就业指导处 程慧兰,第三讲 :性格、兴趣与职业,性格倾向 气质类型 (4种气质类型) 兴趣与职业,性格倾向探索活动,四人一个小组,在小组中分享自己内向还是外向,并说出为什么如此判断。 指出与另一偏好的人相处的感觉,另一偏好的人给你留下的印象是什么?他们的特点是什么? 你可以给另一偏好的人什么建议?,外向 E 内向 I,善于表达 自由的表达情绪和想法 听、说、想同时进
12、行 朋友圈大 主动参与 大家、许多、广度, 通常保留 情绪和想法不轻易流露 先听,后想,再说 固定的朋友 静静反思 个人 少数 深度,外向型的人 内向型的人,感觉 S 直觉 N,明确、可测量 细节、细致 现实、现在 看到、听到、闻到 连续的 重复 享受现在 基于事实、经验, 可发明、改革 风格、方向 革新、将来 第六感 任意的 变化 预测将来 基于想象、灵感,感觉型的人 直觉型的人,思考 T 情感 F,客观、公正 批评,不感情用事 清晰 基于分析的 关注事情和联系 理智、冷酷 头脑 原则、规范 情有可原、法不容恕, 主观、仁慈 赏识,也喜欢被表扬 协调 基于体验的 关注人和关系 善良、善解人意
13、 心灵 价值、人情 法不容恕、情有可原,思考型的人 情感型的人,判断 J 知觉 P,按部就班 随时控制 明确规则和结构 有计划、有条理 快速判断、决定 确定 最终期限 避免“燃眉之急”的压力, 随遇而安 不断体验 确定基本方向 灵活的、即兴的 喜欢开放、获取 好奇 新的发现 从最后关头压力中得到动力,判断型的人 知觉型的人,性格类型没有对错、好坏之分,每一种性格类型和每一个人都能带来独特的优点。 哪一种性格类型最符合你,是由你自己来做最后判断的,只有你自己才知道你真正的性格类型。 要留意自己对类型的偏见,不要轻易给别人贴标签。,更好的理解性格,职业人格探索,气质是人的一种心理特征,它包括人与外
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