张静中学中考语文精品专题复习之中考语文阅读题考点及答题技巧.ppt
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1、张静中学中考语文精品专题复习之中考语文阅读题考点及答题技巧,1文章体裁?此文是一篇。 小说、散文(抒情散文、叙事散文)、说明文、议论文,1.小说种类? 长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说 2小说三要素? 人物、环境、情节 3环境的种类及作用? (1)自然环境 交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,衬托人物的心情。 (2)社会环境 交代事件发生的社会背景、时代特征,衬托人物性格,推动情节发展,揭示文章主题。 4情节由哪几部分构成? (序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声),记叙文阅读考点及答题技巧 一、题目的含义(结合原文) 1.行文的线索 2.写作的话题 3.表现人物情感 4.突出文章主旨
2、 5.比喻写法,(09宁夏卷) 1过 错本文标题的作用一是 ;一是 。 写作的对象(话题) 行文的线索 全文的铺垫(答出两个要点即得满分) (09成都卷) 7.作者为什么以“我生命中的那簇野菊花”为题目?请结合文章简要分析回答。,二、记叙的内容、思路(情节)、线索、表达的思想感情,09陕西卷 12结合具体语境,回答下面的问题。(5分) (1)睡在大山里,为什么“就像睡在慈母的怀抱一样“,让人感到“温馨“而“甜蜜“?(2分) 【答案】因为陕北的山胸襟开阔,无私无畏,包容一切。 (2)走进大山,心灵为什么会得到“净化“?(3分) 【答案】因为陕北的山纯净、寂静,能够涤荡人的心胸,使人忘却烦恼和忧愁
3、,心灵变得纯洁。 09杭州卷 11第二段说:“这是一棵不同寻常的树。”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面?请根据文意简要回答。(6分) 09哈尔滨试卷 17.用简明的语言按故事情节填空。 09南京卷 15.简析“蔷薇”在文中的作用(1.作为贯穿全文的线索。2.引出挑糖担的老人。3.比喻老人的品格。4.烘托老人的形象。) 09深圳卷 13.作者在文中抒发了怎样的思想感情?,三写作手法及作用 (1)拟人手法 赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。 (2)比喻手法 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 (3)夸张手法 突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明
4、而强烈的印象。 (4)象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了的情感,增强了文章的表现力。 (5)对比手法 通过比较,突出事物.的特点,更好地表现文章的主题。,09湖北黄冈卷 25.文章用了一定的笔墨些另一个丢包人,这对表现丢包的女士起什么作用? (另一个丢包人的无端猜忌、怀疑与丢包的女士形成对比。) 09天津卷 20.作者为突显“炉火”的形象,采用了怎样的写法?请结合文章内容作简要分析。,(6)衬托(侧面烘托)手法 以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 (7)讽刺手法 运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性
5、和批判性,使语言辛辣幽默。 (8)欲扬先抑 先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。 (9)前后照应(首尾呼应) 使情节完整、结构严谨、中心突出。,四、句、段在文中的作用 引出下文、埋下伏笔、作铺垫、承上启下的过渡作用、照应文题、总结全文、点明中心、深化主题、前后呼应,09海南卷 11.文章最后一段在全文中起什么作用? (总结全文、点明中心、深化主题、画龙点睛) 09新疆卷 15.小说第2段在全文中起什么作用? (引出故事情节,为故事的结尾埋下伏笔或作铺垫),五、修辞方法及作用(赏析句子、品味语言) (1)比喻、拟人:形象生动地写出了 (2)夸张:
6、突出了特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。 (3)排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。,09太原卷 19.品味语言,回答问题 (1)第4段说霍金“犹如秋天的一片落叶”,结合全段,说说这个比喻好在哪里? (这个比喻生动地写出了霍金面对荣誉时的从容。) 09长春卷 19.本文的作者,只寥寥几笔就勾勒出鹞鹰和老猫独特的形象。请从修辞的角度,分别体会下面两句话在语言表达上的作用。 (1).它麻碌碌的大翅膀在低空打得啪啪作响,猝然身子一斜,翻了个身,狠狠地瞪了我一眼,就气势汹汹的飞远了。 (2).它如饿虎扑羊似的,拱着背,弯着两只前爪,尾巴竖得高高的,两只金黄的眼睛盯住斑鸠,它的胡子利箭
7、似的动弹着。,(4)对偶:形式整齐,音韵和谐,互相映衬,互为补充。 (5)反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。 (6)设问:引人注意,启发读者思考,激起阅读兴趣。 (7)反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。 注:必须结合相关语句分析。 六、归纳人物形象、性格特点 七、表达方式及作用 记叙:交代故事发展 描写:刻画人物性格 议论:点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起 到画龙点睛的作用。 抒情:抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣, 使文章具有强大的感染力。 说明:介绍事物特点、功用,八、记叙顺序及作用 (1)顺叙(按事情发展先后顺序) 作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络
8、清楚、印象深刻。 (2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。) 作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。 (3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。) 作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。 九、描写方法及作用 种类: (1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写 (5)语言(对话)描写(7)心理描写(8)景物描写 (9)场面描写(10)环境描写(11)细节描写(12)正、侧面描写 作用:塑造人物性格,推动情节发展,揭示文章主题。 环境描写作用烘托人物心理,09湖北黄冈卷 27.本文的环境描写很好的烘托了人物的心理活动。请从文中任选一例,对
9、此加以简析。,十、词语在具体语言环境中的含义 十一、结合文章和自己的生活实际谈感想、启发 (要领:扣住文章中心谈,联系自己生活实际),09南京卷 14.品味文中两处画线句,按要求回答问题。 (2)句中加点的“甜”字好在哪里? 09沈阳卷 13.请分析选文第1段中加点词语“慢腾腾”的表达效果。,09兰州卷 文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契,这种默契给人很多的感想。请根据你对“默契”一词的理解,结合生活实际,谈谈你从中获得的感悟。,说明文分类 1、事物说明文 事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明,使读者了解、认识这个或这类事物。 如
10、故宫博物院、中国石拱桥 2、事理说明文 事理说明文的说明对象是某个抽相事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚,使读者知其然知其所以然,明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。如大自然的语言,说明文阅读考点及答题技巧,一、说明的对象、内容及其特点,2009衡阳卷 11本文依次从哪几个方面对菊花进行了说明?(3分) 菊花的造型 。 菊花的造型菊花的颜色菊花的品种菊花的品性高雅 2009呼和浩特卷 18本文说明的主要内容是 “神七”在设计上进行了多项改动。 2009安徽卷 10第一段文字依次介绍了哪三个方面的内容? (3分) 解释什么是红树林,介绍其生长环境,说明其得名原因。(三个方面内容各占
11、1分。意思对即可) 11. 根据第二段内容,概括红树林的生物特点。 (4分) 叶片上有排盐孔;大多有突出地面的呼吸根;以“胎生”方式繁殖;有密集的支柱根。(四个特点各占1分。如果只答“有排盐孔”、“有呼吸根”,该小点不得分。意思对即可),二、使用的说明方法及作用 格式: 举例子:具体说明了使说明具有可信度和说服力。 列数字:准确具体说明了 作比较:突出了 打比方:生动形象地说明了 分类别:条理清楚地说明了 摹状貌:使说明对象生动、形象。 作诠释:对事物某一方面进行解释,下定义:能准确揭示事物的本质。 示例1: 统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。 作用分析:这里运用了下定义的说明方法。作者
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