案例所属章节:小学语文五年级上册第八单元第27课.ppt
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1、,案例所属章节:小学语文五年级上册第八单元第27课,宁静致远孙丽英小学语文工作坊教学案例微课系列,捕捉内心补白进行语用训练 青山处处埋忠骨案例片断,主讲:宁静致远工作坊 孙丽英,适用对象:小学五年级学生,毛岸英,抗美援朝,从收到这封电报起,毛泽东整整一天没说一句话,只是一支又一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次,还是原封不动地放在那里。,整整,原封不动,热了几次,这一整天,主席都在想些什么呢?,主席情不自禁地“喃喃”地念着儿子的名字: “岸英!岸英!”,彭老总来电,说岸英是主席的长子,请求破格将遗体运回国。,请求破格将遗体运回国,要求把岸英葬在朝鲜,破格,朝鲜金日成首相来电,向主席表示慰问,
2、他说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的,也是朝鲜人民的儿子,他要求把岸英葬在朝鲜。,要求把岸英葬在朝鲜,主席仰起头望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。,眷恋,强忍,无限,1927年,战乱使主席与5岁的毛岸英分别了。8岁时,由于母亲杨开慧被捕入狱,岸英也被关进牢房。母亲牺牲后,由于地下党组织遭到破坏,岸英兄弟流落街头,他当过学徒,捡过破烂,卖过报纸,推过人力车。直到1936年11月,地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英,把孩子送到主席身边。后来岸英去苏联留学,他与毛泽东书信联系。1945年底,毛岸英23岁时,终于回到了阔别18年之久的父亲的身边。主席又亲自把爱子送到农村锻炼。
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- 案例 所属 章节 小学语文 年级 上册 第八 单元 27
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