苏教版五年级下册《只拣儿童多处行》PPT课件3.ppt
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1、,3只拣儿童多处行 第一教时,春天到了,儿童不解春何在,只拣游人多处行。,游人不解春何在,只拣儿童多处行。,初读感知,冰心奶奶要到颐和园去,怎样确定自己的游览路线呢? 游人不知春何在, 只拣儿童多处行。,儿童不解春何在,只拣游人多处行 。,只拣儿童多处行 作者:冰心,(1)自由朗读课文,要求边读边画出生字,做到读准字音、读通句子。 (2)通过读课文,你已经解决了什么问题? (3)文中写了哪些地方的儿童很多?,自学提示,y ln tng ,颐 澜 棠 额,二类字,盈 解 倚 旺 ln ku chng zh 栏 扣 畅 肢,yng ji y wng,读准字音,澜(ln)忸(ni) 怩(n)拣(ji
2、n) 嚷(rng)倚(y)畅(chng),词语释义,烂漫:颜色鲜明而美丽。 忸怩:形容不好意思或不大方的样子。 成千盈百:盈,满。形容人很多。也 作“成千上百”。 座无隙地:隙地,空着的地方。没有一点儿空地可以坐下来。形容人很多。 浑身解数:全身的本领。,颐和园 成千盈百 闹嚷嚷 挤出来 大魔术匣子 儿童不解春何在,只拣游人多处行 游人不解春何在,只拣儿童多处行 涌流 知春亭畔 喝茶 座无隙地 东一堆 西一堆 叽叽呱呱 鼻尖 喷发 倚着 聚精会神 荡漾 哗哗地,栏杆 玉澜堂 撞个满怀 匆匆 密密层层 繁花 树梢 空隙 喷花 饱满 烂漫 蕴藏 释放 赞叹 围聚 额前 海棠花 忸怩 纽扣 施肥 感
3、召下 欢畅 活泼 旺盛的生命力 舒展 四肢 浑身解数 春游,春天在哪里,我们到草原找春天,我们到野外找春天,1.我想起两句诗:“儿童不解春何在,只拣游人多处行。”反过来也可以说:“游人不解春何在,只拣儿童多处行。”,句子解析,春天到底在哪里?冰心奶奶给了我们一个很好的答案:“游人不解春何在,只拣儿童多处行”。春天在儿童多的地方!春天在儿童身上!,只拣儿童多处行:拣,挑选。为什么要“只拣儿童多处行”?,读题质疑,听课文朗读,想想作者的游览路线?画出表述作者行踪的词语。,课文按地点的转换顺序写的:路过颐和园,_、_。分别说说每处写了什么。,知春亭畔,玉澜堂,初读感知,说说课文主要讲了什么内容? 冰
4、心奶奶从香山归来,路过颐和园时,见到很多孩子。她迎着儿童的涌流,挤进了颐和园。随着儿童,她来到了知春亭畔和玉澜堂,看到了开得正旺的海棠花。,课堂小结,这篇课文介绍了冰心只拣儿童多处行,欣赏到了颐和园美好的景色,说明儿童本身就迸发着生机和活力,就像春天一样美好。我们这节课就通过朗读、感知,从文本中已基本领略到这一点,下节课继续学习。,一、我会读,我会写 m sh hun chng q x ( ) ( ) ( ) yun lu kng x sh fng ( ) ( ) ( ) wi j sh fi wng shng ( ) ( ) ( ) sh zhn ln mn yn cng ( ) ( ) (
5、 ) 二、我能写出下列的同义词 蕴藏( ) 旺盛( ) 感召( )聚精会神( ),作业超市,魔 术 欢 畅 气 息,院 落 空 隙 释 放,围 聚 施 肥 旺 盛,舒 展 烂 漫 蕴 藏,号召,储藏,兴旺,全神贯注,三、我会完整补充词语 ( )即逝 充满( ) 需要( ) 生意( ) 重燃( ) 善良( ) 忘记( ) 匆忙( ) 留下( ) 四、我能写出下列句子所用的修辞手法。 ()党的恩情我们怎能忘怀?( ) ()小鸟快乐地唱歌。( ) ()会场上乱成一团,像热水开了锅。( ) ()风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心.( ),作业超市,稍纵 希望 帮助,兴隆 战火 本性,烦恼
6、离开 地址,反问,拟人,比喻,对偶,祝你学习快乐!,只拣儿童多处行,第二教时,“儿童不解春何处,只拣游人多处行。”,你能说说下面这句诗的意思:,儿童不知道春天在哪里,只知道拣游人多的地方去找春天。他们以为人多的地方,一定是春光最美的地方。,从香山归来,路过颐(y)和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣(xi)子里,飞涌出一群接着一群的小天使。,学习课文 读读这一自然段,划出表现儿童多的句子。 再读读你画出的句子,句中的哪些词语写出了游玩的孩子多呢? 你还联想到哪些描写人多的成语?,联想到哪些描写人多的成语?,人山人海 摩肩接踵 熙熙攘攘,假如你是其中的一员,
7、你一边跑,一边会喊些什么?带着这样愉快的心情来读读这句话。,细读感悟,请你在文中画出描写儿童的句子,并谈谈自己的感受。,从香山归来,路过颐和园,看见成百盈千的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。,这里冰心奶奶写出了儿童之多、之活泼可爱,表达了对儿童的喜爱之情。,这情景实在有趣!我想起两句诗,“儿童不解春何在,只拣游人多处行”,反过来也可以说,“游人不解春何在,只拣儿童多处行”。我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去。,花真多,老师不由想起了杜甫的一首诗江畔独步寻花:黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低,留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。同样也是
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