苏教版六年级下册数学《比例尺的应用》PPT课件.ppt
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1、比例尺的应用,苏教版六年级数学下册,教学目标,1.理解比例尺的概念,能正确、熟练地进行求比例尺计算。 2.掌握根据比例尺求图上的距离或实际距离的方法。 3.培养同学们对知识的灵活运用能力,从中感悟到比例尺在实际生活中的重要性。,我们祖国的面积有960万平方千米,960,重庆,北京,铁路长是2087公里,?,我五秒钟走完,求出它们的比值,你发现了什么?,设计一个长方形,在平面图上画出长是厘米、宽是厘米的长方形。求图上距离和实际距离的比。,先统一单位,再化简。,550,5厘米50米,50米5000厘米,5500011000,答:图上距离和实际距离的比是11000。,50米,30 米,3厘米30米,
2、30米3000厘米,3300011000,求出它们的比值,你发现了什么?,设计一个长方形,在平面图上画出长是厘米、宽是厘米的长方形。求图上距离和实际距离的比。,50米5000厘米,5500011000,答:图上距离和实际距离的比是11000。,50米,30 米,30米3000厘米,3300011000,图上距离和实际距离的比 叫做这幅图的比例尺。,比例尺,图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。,图上距离实际距离比例尺,或,11000,为了计算简便,通常把比例尺写成前项为1的比。,数值比例尺,求比例尺的方法是:,(1)写出图上距离和实际距离的比;,(2)统一这个比的单位,去掉单位 后化简化成
3、前项是1的比。,100千米10000000 110000000,表示地图上1厘米的距离相当于地面上100千米的实际距离。,如何把线段比例尺改成数值比例尺呢?,线段比例尺,量得从张家港到昆山市的图上距离是厘米,你能求出两地的实际距离吗?,我来说:,比例尺1:9000比例尺1:9000,说明实际距离是图上距离的9000倍。,比例尺1:9000 ,也就是说图上距离厘米表示实际距离90米。,59000=45000厘米 45000厘米=450米,590=450米,在比例尺是19000000的地图上,量得南京到北京的距离是10厘米南京到北京的实际距离大约是多少千米?,解:设南京到北京的实际距离为x厘米。 10x19000000 x90000000 90000000厘米900千米 答:南京到北京的实际距离大约是900千米。,1.我知道( )和( )的比叫做这幅图 的比例尺。 2.通常把比例尺写成前项为( )的 3.比例尺分( )比例尺和,图上距离,实际距离,1,数值,线段,比,( )比例尺两种。,我们学会啦!,把下面的线段比例尺 改成数值比例尺。,如果在画有这样的比例尺 的地图上量得两地的距离 是3.9厘米,这两地间的实 际距离是多少千米?,明华小学到少年宫的图上距离为厘米。实际距离是多少米?,明华小学,比例尺1:8000,体育馆,少年宫,商场,北,
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