语文:第课《出师表》课件(人教版九年级上)PPT课件.ppt
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1、滚滚长江东逝水,出师表,诸葛亮,濮阳县八中 陈志恩,第一课时 学习目标,1、走近作者,了解写作背景。 2、掌握表这种文体的有关知识。 3、熟读课文,把握节奏。 4、理解并掌握课文第一段的内容。,诸葛亮,字孔明,三国蜀汉政治家、军事家。公元181年:诞生于琅邪阳都(今山东沂南县)。19岁:与友人徐庶师从司马徽。27岁:在司马徽、徐庶的推荐下,刘备三顾茅庐, “隆中对”。旋即出山辅助刘备。28岁:参与赤壁之战获胜。43岁:刘备白帝城托孤诸葛亮。岁:诸葛亮率军南征,稳定南部四郡。岁:诸葛亮向后主刘禅呈交出师表进行北伐。岁:北伐街亭失守,诸葛亮挥泪斩马谡,自贬为右将军。岁:诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平
2、,恢复丞相职位。蜀建兴年。岁:诸葛亮再次北伐。岁:诸葛亮北伐,破司马仲达,大败魏将张合。54岁:诸葛亮再次北伐中病故百丈原。,走近作者,考考你:智慧的化身“智绝”足智多谋 神机妙算,火烧博望坡 三气周瑜 火烧赤壁 三分隆中决策 火烧新野 六出祁山 草船借箭 七擒孟获 空城计 巧布八阵图 舌战群儒,下面的对联是什么意思?,一对二表三分鼎,六出七纵八阵图,一对:隆中对; 二表:前、后出师表; 三分:分为魏蜀吴三国; 六出:六出祁山北伐; 七纵:七擒七纵孟获; 八阵图:孔明所设军阵。 总之,概括诸葛亮一生功绩。,他是我国人民心目中智慧的化身,你知道吗?,成都武侯祠,湖北襄阳古隆中武侯祠,成都武侯祠,
3、湖北襄阳古隆中武侯祠三顾堂,湖北襄阳古隆中诸葛草庐,湖北襄阳 诸葛亮铜像,河南南阳卧龙冈武侯祠,河南南阳卧龙冈武侯祠,陕西汉中诸葛亮墓,返回,这篇出师表是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏,临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年(223年),蜀国和吴国的联盟已经破裂,荆州已经失守,蜀国实际只占有益州,实力本来不厚,再加上连年战争,国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好,又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱,稳定了后方(即“五月渡泸,深入不毛”),然后趁魏国君主曹丕(p)身死、魏国大将司马懿被贬的机会,抱着“不伐贼,王业亦亡;帷坐而待亡,孰与伐之的心情,出兵北伐,企图巩固
4、蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国,复兴汉室。,出师表的时代背景,“表”,是古代奏议的一种,用于向帝王陈说作者的请求和愿望。,“表”的基本特征是“动之以情”。出师表是诸葛亮在出师北伐前写给刘禅(刘后主)的呈文。,表,1.读准字音 2.把握节奏 3.注意语调 4.语速适中 5.感情充沛,朗读技巧:,把握句中停顿,应注意:,然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者, 盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。,2.不是一个词或一个短语的不能连读(读断),今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。,1.一个词或一个短语不能拆开读(连读),掌握重点语句的节奏划分,先帝创业未半/而中道崩殂,今/天下三分,益州/疲弊,此
5、诚/危急存亡之秋也。 然/侍卫之臣/不懈于内,忠志之士/忘身于外者,盖追/先帝之殊遇,欲报之于/陛下也。 若有/作奸犯科/及为忠善者,宜付有司/论其刑赏,以昭陛下/平明之理,不宜偏私,使/内外异法也。 侍中侍郎/郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以/先帝简拔/以遗陛下。 愚以为/营中之事,悉以咨之,必能使/行阵和睦,优劣得所。,sh,s,fi,朗读,正音:,先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。,c,ji
6、n,朗读,正音:,宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。,zh,zng,p,朗读,正音:,wi,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。,y,z,b,qu,yu,朗读,正音:,将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。,hng,li,zhng,hun,朗读,正音:,qng tu,亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣
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