高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏《伶官传序欧阳修》PPT课件(5).ppt
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1、人教版 中国古代诗歌散文欣赏 第五单元 伶官传序 欧阳修 授课人:淮北市实验高级中学 欧静静,伶官传序是欧阳修为新五代史伶官传作的序。,解 题,“伶”是指封建时代演戏的人,“伶官”是在宫廷中授有官职的伶人。,“传”记述了后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进 、史彦琼、郭从谦等人败政乱国的史实。,“序”则通过对这一史实的论述,总结经验教训,这是一篇史论。,学习目标,1、积累相关文言字词及文言句式; 2、理解本文围绕中心步步深入的论证方法; 3、把握本文气势充沛、错落有致的语言特点; 4、理解作者以史为鉴的作序初衷。,预习交流,一、解释下列句子中划线的字、词 1、盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉! 2、原庄
2、宗 之所以得天下 3、与尔三矢,尔其无忘乃父之志 4、抑本其成败之迹,而皆自于人欤? 二、指出下列特殊句式的类型 1、此三者,吾遗恨也。 2、盛以锦囊。 3、身死国灭,为天下笑。 4、智勇多困于所溺。,三、翻译句子 1、其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之 。 2、方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功 。,理清结构 本文的中心论点是什么?立论的依据是什么?(用文中的原句来说) 作者写了庄宗的那些事情?由此得出了怎样的结论?,品味语言 抑扬顿挫,得史记神髓,五代史中第一篇文字。 -沈德潜,写作意图 本文是欧阳修为伶官传作 的序,可为什
3、么主人公不是伶官 而是庄宗呢?,最后一段能否删了?为什么?,北宋王朝建立后,随着土地和财富的高度集中,北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯,民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势,北宋王朝不但不力求振作,反而忍受耻辱,每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下,欧阳修通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。,背 景,文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训,阐明了国家盛衰取决于人事的道理。 欧阳修写伶官传并冠以短序,是为了告诫北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖宠信伶人而身死国灭的历史教训,力戒骄奢,防微杜渐,励精图治。,文 旨,学了这篇课文之后,你从庄宗这一史实和作者这篇文章中得到了怎样的启示呢?,满招损,谦得(受)益。 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。 祸患常积于忽微,智勇多困于所溺。,
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