(2016年秋季版)七年级语文上册第三单元第12课《论语》十二章课件2新人教版.ppt
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1、论语十二章,第 1 课 时,激趣导入,中华民族有着数千年的文明历史,产生了辉煌灿烂的古代文化。它不 仅对中华民族的形成和发展产生了巨大的凝聚力,而且对今天在全民族弘 扬爱国主义思想,建设社会主义精神文明仍有巨大的现实意义。这些宝贵 的精神财富,已成为世界文化宝藏的重要部分,不仅是中国的骄傲,也是全人 类的骄傲。 论语是我国古代文献中的一部巨著,是中华民族优秀的文化遗产, 对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。,文言知识,文言句式 省略句 可以为师矣(介词“以”后面省略宾语“之”, 代“温故而知新的人”) 人不知而不愠(动词“知”后面省略宾语“之”, 代“自己”) 其不善者而改之(句
2、首省略了动词“择”),预习诊断,注意如下生字的读音。 论语( ) 不愠( ) 逾矩( ) 罔( ) 殆( ) 一箪食( ) 曲肱( ) 笃志( ),ln,yn,j,wng,di,dn,gng,d,作者简介,孔子(前551前479),春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家学派 的创始人。名丘,字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。其思想核心是 “仁”,“仁”即“爱人”。他把“仁”作为行仁的规范和目的,使“仁” 和“礼”相互为用。主张统治者对人民“道之以德,齐之以礼”,从而再现 “礼乐征伐自天子出”的西周盛世,进而实现他一心向往的“大同”理想。 他不求仕,集中精力从事教育及文献整理工作。一生培养弟子
3、三千余人, 身通六艺(礼、乐、射、御、书、数)者七十二人。在教学实践中,总结出一 整套教育理论,如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则 和学而不厌、诲人不倦的教学精神,及“知之为知之,不知为不知”和“不 耻下问”的学习态度,为后人所称道。 孔子一生的主要言行,经其弟子和再传弟子整理编成论语一书,成 为后世儒家学派的经典。,文题背景,【文题解说】,十二章是从论语中节选的有关 学习态度、学习方法、修身做人的十二条语录,是孔 子在不同时间与弟子们的谈话记录。“论”的意思是 编纂,论语是记录孔子和他弟子言行方面的书,以 语录体和对话体为主,儒家的经典著作之一。,文题背景,【创作背景】,论语
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