18将相和教学设计.doc
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1、18 将相和深度解读教材本篇课文是根据司马迁史记廉颇蔺相如列传改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景,一蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神。选编这篇课文的目的,是让学生感受故事的曲折生动和人物形象的栩栩如生。读讲故事、感受人物形象是本课教学的重点难点是把握三个故事之间的联系。知识与技能1、会认“璧”等7个生字,会写“赵”等9个生字。正确读写“召集”“商议”“隆重”“约定”“胆怯”“推辞”“拒绝”“能耐”
2、 “和氏璧” “无价之宝”“理直气壮”“完璧归赵”“攻无不克”“战无不胜”“负荆请罪”“同心协力”18个词语。2、有感情地朗读课文。3、了解课文内容,领悟三个故事之间的内在联系。感受人物形象,体会人物的爱国思想和他们各自的美好的品质。重点:让学生通过自己的阅读,从多角度去发现、领悟蔺相如的形象与品质。难点:把握“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事之间复杂的因果关系。课时安排:3课时第一课时课时目标:1、初读课文,掌握生字新词,理清文章脉络,了解课文的主要内容。 2、正确、流利地朗读课文。教学过程:一、 谈话导入,揭示课题1、课件出示战国地图,师:在我国古代,有一段非常重要的历史时期,
3、叫战国时期,当时在我国中原就出现了许许多多的国家,其中比较有名的有这七个国家:秦国、齐国、楚国、魏国、韩国、燕国、赵国,而在这些国家当中比较大的国家是秦国。秦国常借自己的强大,拉拢其他国家攻打别的国家,今天拉拢这个国家攻打那个国家,明天拉拢那个国家攻打这个国家,人们称它是“虎狼之国”。今天我们要讲的故事就是发生在秦国与赵国之间。(板课题)2、读课题出示课题练习,让学生板演:(1)“将”的读音有( )( )。这里应读( ),“将”指的是( )。(2)“相”的读音有( )( )。这里应读( ),“相”指的是( )。(3)“和”的读音有( )( )。这里应读( )。既然讲“和”,说明他们原来( )。
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