【工作总结】见习总结.docx
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1、第 1 页 见习总结 特征码 rcrDUiRHZbGRoJybHlBK 时间如流水,一眨眼三个星期的时间就这样过去了。这些在小 学的日子让我感受到了作为教师的荣耀,同时也体会到作为一 个园丁的辛劳,更是发现自身的一些不足之处,同时也明白了 要做好一个普通的小学教师也不是一件简单的事。现在回想起 来,短短三周的见习生活,感觉可以说不错,真的很不错。当 我漫步在实习见习的校园里,那出自学生的一声声“老师好” , “老师好”的感觉真好,我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。 此次见习我个人认为教育见习不只是传统意义上的一个教学环 节,更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的 教学过程,通过见习、
2、实习培养各项实践能力,提高专业素质, 已达到夯实专业基础、提高实践能力之功效。 此次见习分为听课和上课。听课是见习最主要的活动之一, 听课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的提高教师技 能的方法和手段。此次见习我是这样听课的: 1。准备工作。要想听课真正学点东西,就必须做一个听课 的有心人。要有心,听课就要做点准备工作。打算听谁的课, 应该事先了解他教什么内容,把课本找来预习一下,看看课文 第 2 页 写的是什么,是怎样写的,有没有难点、疑点;同时自己设想 一下,假如让我教这样的课文,准备怎样去教,以便听课时有 个对比。如果听课不做准备,匆忙走进教室,懵立懵懂地听, 不理解教学者的意图,不
3、熟悉教材,就不会有较大的收获。 2。观察和记录见习教师在课堂上不仅要听,还要看,要仔 细捕捉讲课者的语言和表情,记下他每个教学环节和教学方法。 既要看教,又要看学,二者兼顾。看教师是如何对重点的处理, 难点的突破,教学法的设计,教学基本功的展示。看学生的学, 要看学生的课堂表现,看学习参与的情绪,学习的习惯。但也 不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的 特点和习惯培养做跟踪式的动态分析,听课应详尽记录课堂的 教学过程,也记下自己的主观感受和零星评析。一是积累宝贵 的经验,更有利于灵活应用到自己未来的工作中。 3。听课后要思考和整理在听完其他教师的讲课后,最好自 己能思考一下,在分析总结他人课时要注意比较,研究,取长 补短。每个教师在长期的教学活动中都可能形成自己独特的教 学风格,不同的教师会有不同的教法。听课的老师就要善于进 行比较,研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处,并结 合自己的教学实际,吸收他人有益经验,提高自己。此次见习 我充分抓住了这一点,摸清老师的教学风格及学生的听课习惯, 以便自己以后的讲课可以与学生们无障碍的交流和活跃课堂气 第 3 页 氛。 半个月的见习让我受益匪浅,并使我爱上了教师这一光荣 的职业。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另 一段人生的起点,我相信在未来的教育事业中我会做的更好!
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