20.学会看病导学案-李艳梅.doc
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1、五年级语文导学案榆林市定边县冯地坑乡学区李艳梅 邮编:718699教师寄语:怕吃苦者,会苦一辈子;不怕吃苦者,只苦半辈子。为了半生的甜美,苦中做乐,勤奋努力。反思栏一、课题:学会看病二、学习目标1、认识11个生字。联系上下文或查字典、词典理解“按图索骥、忐忑不安”等词语。2、了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化。3、有感情地朗读课文,感受课文中特殊的母爱方式。4、激发学生独立面对生活、磨练意志的能力。体会母亲对儿子的爱。三、教学重难点:了解文章主要内容,体会母亲感情的变化和对儿子的爱。四、教学准备:课件五、教学课时:1课时六、教学过程【谈话导入、
2、激趣读文】同学们,在你们生病的时候,是自己一个人去医院还是由父母陪同你一起去医院呢?(生回答)可是有这样一位母亲,在儿子生病发烧的时候,却让他独自一人去医院看病。你认为这是怎样的一位母亲?(残忍、狠心)这位母亲为什么这样做呢?学完了这篇课文,我们一定会找到答案。【自主学习】1、我会把下列词语补充完整,并说说它的意思。( )不休 雪上( ) 按图( )( )不安 毫无( ) 来日( )( )于无 2、我会按课文内容填空(1)我想我一定是( )的母亲,在孩子生病的时候,不但不帮助他,还给他( )。我就是想锻炼他,也该领着他一道去,一路上( ),让他先有个印象,以后再( )。(2)时间( )地流动着
3、,像( )。两个小时过去了,儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事,但我的心还是( )。3、我要用心地把课文读通、读准,并思考我课文主要写了一件什么事?【导学释疑】1、默读课文,用喜欢的方式画出描写母亲语言和心理的句子,多读几遍,体会母亲感情的变化2、学生自主学习。3、交流、汇报。儿子出门独自去医院后,描写母亲心理的句子有那些?重点引导学生从以下句子进行汇报并相机指导朗读: (1)“时间艰涩地流动,像沙漏坠入我忐忑不安的心房疼痛地收缩成一团。” A、 这是对母亲( )的描写。B、你是怎样理解:“艰涩”“ 忐忑不安”的。用这两个词说一句话。C、你从中感受到了什么?D、仿写句子。E、读出母亲
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