2013年新版人教版七年级Unit__10_Id__like_some_noodles_导学案.doc
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计算机被打开以后教学设计一、教材分析 本课选自西安交通大学出版社信息技术七年级(上)第二单元第一节。本课理论部分过多,包括计算机的工作原理以及硬件组成两部分内容,旨在引导学生了解计算机工作原理以及计算机硬件组成结构,使学生更加深刻的认识计算机。2、 学情分析 七年级学生都使用过电脑,但是真正打开计算机看过内部构造的学生却很少,因此有必要在理论课的基础上,让他们知道并见识主机箱内部构造,了解各部分硬件的名称以及作用。3、 教学目标 1.知识与技能 了解计算机的基本工作原理和硬件组成。 2.过程与方法 通过让学生动手主动参与实践(观察拆开的计算机)的过程,进一步感性地认识计算机硬件和结构,掌握学习方法。 3、情感态度与价值观 通过活动培养学生的小组合作意识、竞争意识,增强小组的集体荣誉感和凝聚力。4、 教学重点难点重点:硬件系统的组成及硬件功能。难点:计算机主要硬件的技术指标。五、教学准备1. 准备好多媒体课件,保证机房教学软件运转正常。2. 每个小组准备一台拆开的主机箱。3. 准备学生自主学习资料包。六、教法和学法 讲解法、实验法、自主学习法。七、教学环节1课时安排1课时2.教学过程教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课(3分钟)
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