11册综合实践活动教案 (2).doc
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1、个人专业发展规划(兰国芬)姓名刘传成性别男年龄37学历大专职称小一教龄17职务教师所任学科语文课题名称个人专业发展规划个人三年发展规划个人专业发展基础1、个人优势分析 从事小学语文教育教学工作十几年了,积累了一定的经验。平时能勤于学习,善于思考,在实践中探求、感悟。具有强烈的事业心和责任心,甘当人梯,对教育事业挚爱,无怨无悔,善于用良好的师德去影响教育学生,对同事坦忱热情,对学生真诚爱护,能与同伴团结协作,能主动关心他人,先人后己,能与时俱进,有健康向上的人生追求。能积极参加教育科研活动,积累了一定的教学经验,并取得了一定的成绩。 2、个人不足剖析 在教科研方面缺乏深入研究的能力。在课堂教学方
2、面,虽然掌握了一些先进的课改理念、方法,但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断地运用改进课堂教学,形成高效的课堂教学风格。 个人专业发展目标一、近期目标(一)树立终身学习的观念,提升自己的师德修养,经常翻阅一些有关教育类、心理学等书籍,完善自己的知识结构,增强自己的文化素养。争取外出学习的机会,学习先进的教育教学理念,努力建构自己的专业知识体系。(二)积极参加学校组织的讲课,听课,评课活动,在实践反思中提升教育理念、在交流探讨中总结经验。 (三)重视对好课的研究、实践,在探索、感悟、反思中丰富自己,使自己成为一个学习型教师。二、年度目标(一)读书中求进步 坚持阅读,积极进取,转变
3、观念,认真参加每一次教育理论学习,珍惜每次教师培训的机会,认真完成培训作业。同时积极利用空余时间学习教育理论,学习先进经验和新的教育理念,不断拓宽自己的知识视野,增加自己的知识储备,在做中学、学中做,不断积累经验,使自己在教育教学能力上、教研水平上有质的飞跃。 (二)实践中求发展 认真学习新课程实施方案,深刻领会其中的精神,根据学生的身心特点、学习能力、兴趣爱好等设计并开展有针对性的有效的教育教学活动。让学生真正学有所得,健康成长。在完成日常教学工作的同时,经常写教学反思。通过多种渠道进行自学,在日常教学工作中发现问题、解决问题,勤反思,勤动笔。积极参加各种听、评课活动,组织高质量的教研活动,
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