2014三年级英语下册《Recycle1》(第2课时)教案人教PEP.doc
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1、Recycle 1课 题Recycle 1 (1)教学目标让学生将13单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用。教学重点让学生将13单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用教学难点Listen and chant歌谣中的内容也是复习所学知识,教师要让学生明白歌谣意思,试说歌谣,通过说唱歌谣了解英语的语音语调知识。课 型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)游戏:开火车T: Lets do a game, OK? S: Great.六至七人一组,做开火车的游戏。从第一个学生开始 Hi/Hello/Good m
2、orning, A . How are you? 第二个学生回答Im fine./Fine, thank you. 并提问 How are you? 以此类推。(A代表学生姓名,内容以所学问候语为主)(3)游戏:猜颜色让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔,上前主持游戏,请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭,将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。2 呈现新课 (Presentation)(1)“猜一猜” 的游戏。将学生学过的文具放入书包中,让学生摸一摸,猜一猜。教师同时问: Whats in the bag?从而复习学过的文具词。(2)教师拿出准备好的Chant and find 部分的挂图贴在黑板上,用一张纸遮住,告诉学生: This is a picture. Whats in the picture? 让学生跟读 picture 一词。(3)教师让学生听 Chant and find 的录音,边听边在自己的课本上按听到的顺序指出找到的文具,做到“眼到、手到、口导、心到”。3 趣味操练 (Practice)教师将准备好的小丑图发给学生,让他们根据Chant and colour 部分这首歌谣,将小丑的身体各部分的颜色换成他们自己喜欢的,然后将改编的歌谣说给同桌听,让同桌按照听的歌谣涂色板书设计 Recycle 1 (1)课后反思2
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