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1、13 和时间赛跑教学设计富源县中安小学 朱粉英教学目标:1.有感情地朗读课文,初步把握文章的主要内容,体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。2.联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。3.搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语。教学重难点:重点:引导学生感悟“假如你一直和时间赛跑,你就可以成功”这一警句。难点:引导学生感受珍惜时间的意义。教学准备:PPT课时安排:两课时 第一课时教学过程: 一、 音乐导入,激趣入境1. 欣赏歌曲MV时间都去哪儿了,你听懂了什么?看到了什么?想到了什么?2. 根据学生的回答,总结:时间过得太快了,我们要珍惜时间。3. 出示“忧伤、哀痛、着急、悲伤、高兴
2、、快乐”,希望时间把什么带走?把什么留下?4. 可是好多时候不是事事都能如意,这里就有个孩子在时间面前不知怎么办才好。我们一起来帮帮她吧。板书课题,并读课题。二、初读课文,感知内容师:请同学们用自己喜欢的方式读课文,要把字音读准,把句子读通顺。可以把你喜欢的内容多读几遍。(生读书,时间要充裕,使每个学生都能读完)师:刚才读了课文,课文主要写了什么内容?谁来告诉大家呢?请用上“忧伤、哀痛、着急、悲伤、高兴、快乐”几个词。(生说,互相补充,教师相机指导。)三、讲授新课,体悟内容一)忧伤、哀痛1:思考外祖母去世我的心情怎样?结合文中的词句说出你和理解?并试着有感情朗读1、2自然节。学生可能会说作者的
3、心情是忧伤、痛苦、悲愤、悲哀原因是祖母生前疼爱,所以我忧伤。表现是在操场上一圈一圈的跑,扑在草坪上痛哭。那么大家能把作者这种悲愤心情读出来吧!学生齐读1、2节小结:作者之所以这么悲伤是因为父母们告诉他,“你的外祖母永远不会回来了。”(板书:悲伤)适时出示重点句:“他们知道,与其骗我说外祖母睡着了,有一天还会醒来,不如对我实说:“你的外祖母永远不会回来了。2.但是,当时,我对此并不理解,爸爸等于给我一个谜语。请读第五自然段,把两句引用表示时间的句子找到。出示PPT。请学生理解意思:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,写出时间的可贵。“光阴似箭,日月如梭”写出时间过得飞快。3.究竟是什么话让我觉得
4、比这些还要可怕,还要说不出滋味?爸爸的那句话就是?生齐读第四自然段。师:请同学们认真默读课文,找一找课文中说到了哪些事物永远都不会回来了。(学生默读,标画,汇报)再请四个学生分别读父亲的四句话。生A:所有时间里的事物,都永远不会回来了。问:都有哪些回不来了呢?生B:你的昨天过去了,它就永远变成昨天,你再也不能回到昨天了。 问:昨天去哪了?(被时间带走了,没有了,永远回不来了。)生C:爸爸以前和你一样小,现在再也不能回到你这么小的童年了。问:爸爸的童年去哪了?(被时间带走了,没有了,永远回不来了。)生D:有一天,你会长大,也会像外祖母一样老,有一天你度过了你的所有时间,也会像外祖母一样永远不会回
5、来了。问:外祖母去哪了?(被时间带走了,没有了,永远回不来了。)问:爸爸会一天天变老,他也会像外祖母一样去哪?(被时间带走了,没有了,永远回不来了。)问:我们一天天长大,然后一天天老去,我们也会像外祖母一样去哪?(被时间带走了,没有了,永远回不来了。)师:你们刚才找到了三句话,现在我们来概括一下,到底是什么事物永远都不会回来了呢?生:昨天、爸爸的童年还有外祖母。所有时间里的事物,都永远不会回来了。想一想,我现在的心情怎样?(担心,着急、无奈,说不出的滋味)二)着急、悲伤1.以后,我每天放学回家,都会做两件事(看太阳落山,看鸟儿飞过)A、我们留得住太阳吗?抓得着吗?(一寸一寸、沉进)B、为什么明
6、天飞过的不是老鸟?(被时间带走了,没有了)你从这段话中品味出了什么滋味?(无奈、着急、不知所措、悲伤)C、指导朗读(自由读、指名读)在过去的生活中,有哪些快乐的事和同学们一起分享?说一说?生:回忆自己过去最有意义、最留恋的某个时间或某件事情,问想不想再重新过一次,如某某领奖仪式,幼儿园的好时光等。这种愿望能否实现?为什么?(从而体会时间的无情)三) 高兴、快乐师:时光一旦过了,将不再回来。当我留心观察后对爸爸说的话有了进一步认识,并且心里感到着急和悲伤,于是突发奇想,要与时间赛跑。下面请同学们自己读读第8自然段,出示ppt思考:1.“我”是怎样和时间赛跑的?课文中写了几件事,结果怎样?2.用波
7、浪线画出表达作者感受的句子。小组讨论,交流汇报、高兴有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。我为什么能跑赢太阳?(下决心)指导朗读:你也来下决心说一说。除了决心大,还有什么原因使我跑赢了太阳?(狂奔)谁能给狂奔找个近义词?(飞奔)比较哪个词用得好,为什么?(狂奔是不顾一切地跑)师:是啊,我不顾一切地狂奔回来,终于跑赢了(生:太阳),也就是跑赢了(生:时间)。多么令人高兴的事啊!你能用朗读表现出来吗?(指名读,齐读。)、快乐你能说说他是怎么和时间赛跑的呢?(和太阳赛跑,和
8、西北风比赛,和作业赛跑,和自己赛跑)师:看来和时间赛跑真是其乐无穷,我请女孩子带着快乐的心情读读这几句话吧!如果你想和时间赛跑,你还能想出怎么样的游戏?四、珍惜时间,受益无穷后来的二十年,作者坚持和时间赛跑,也因此(生:受益无穷)。你知道“受益无穷”是什么意思吗?(收获很大)林清玄有什么收获呢?(出示PPT)(林清玄,台湾人,20岁开始散文创作。到现在写了多少篇文章,也许已没人数得清,他已出版了100多本书。80年代后期他每年平均出版2、3本以上的新书,是台湾地区作家中写书、出书最多的一位,也是获得各类文学奖项最多的一位。)这小小的几步可以创造很多东西,历史上有成就的人,他们的一生都在和时时间
9、赛跑,居里夫人在她的实验室连多余的椅子都不肯多摆,害怕客人会下来聊天耽误了时间,你还知道这样一些名人和时间赛跑的事吗?出示PPT历史上无数的名人用他们的行动向我们证明了(齐读:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。)这也正是林清玄先生用他一生的经验告诉我们的真理(齐读:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。)五、拓展延伸,情感升华1、小结:莎士比亚说:“抛弃时间的人,时间也会抛弃他。”此时此刻,你想到了些什么?(生说关于时间的名言)3、如果让你从课文中选一句劝诫别人的话,你会选哪一句?“假若你一直和时间赛跑,你就一定能成功。”当你自由懒散,不想完成作业时,请记得这句话:“假若你一直和时间赛跑,你就一定能成功。”当你失败落泪,想要放弃时,请记得这句话:“假若你一直和时间赛跑,你就一定能成功。”当你取得成功,洋洋得意时,请记得这句话:“假若你一直和时间赛跑,你就一定能成功。”总之无论何时,请记得这句话:“假若你一直和时间赛跑,你就一定能成功。”六、作业布置学了这篇课文,你有什么感想?可以用上你搜集的有关时间的名言。七、板书设计13和时间赛跑忧伤 哀痛着急 悲伤高兴 快乐珍惜时间、受益无穷 联系电话 152874272228
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