15.猜猜它是谁.doc
《15.猜猜它是谁.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《15.猜猜它是谁.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、15.猜猜它是谁教学目标:1认识17个一字,其中会写“伏、摇、舍、厉、识、绩、奇、睁”8个字。2正确、流利地朗读课文,理解课文内容;会用“是还是”写话。3领悟珍惜时间的道理。教学重难点:重点:掌握8个生字的音、形、义;正确、流利地朗读课文。难点:明白“小偷”是谁,体会时间的宝贵。教学准备:多媒体课件教学安排:二课时教学过程:第一课时一、激趣导课,揭示课题1谈话激趣导入:我们班的孩子都很聪明,爱动脑筋,而且有爱心,乐于助人。这里有个小男孩叫小明,(课件出示小明)他和大家一样的聪明可爱。可是,今天小明的爸爸给了他一道难题,他想了很久也没找到答案。(课件演示串串问号)孩子们,让我们用集体的智慧一起去
2、帮帮他好吗?难题是什么呢?2板书课题:猜猜它是谁。3谁愿意读读课题,读的时候想一想,要特别注意什么?二、初读课文,整体感知1请打开书本72页,按照自读提示自由读课文。课件出示自读提示:(1)用自己喜欢的方式读课文,读准字音,读通句子。(2)找出小明和爸爸说的话,并做上记号。2读了课文,你知道了什么呢?三、引导学生自主识记生字1刚才大家在读课文的时候,有没有被生字难倒呢?现在老师来检查一下同学生们的自学情况。出示生字:伏摇舍厉识绩奇睁猜费懒拧偷警察贪影2指名认读生字,他认对了,大家就大声地跟他读一遍,认错了,大家就来帮帮他。3课件演示生字拼音下面请同学们都来当小老师,提醒大家哪些字的读音要特别注
3、意什么?(引导学生注意:“舍、识、睁、察”的声母是翘舌音,“拧”的声母是鼻音,“睁、警、影”的韵母是后鼻音。)4(课件单独出示课文中的一类字)小组交流,你用什么好办法记住了哪些字?然后举手把你的好办法告诉给大家。5下面让我们来给每个生字找朋友组词吧。四、学写生字1(出示带田字格的生字)请仔细观察田字格里的生字,你认为写好每个生字要注意什么?(老师根据学生的提醒在黑板上的田字格里示范写)。2学生在书本上描红、书写。3教师选几本作业展示,并请学生评价,同时鼓励孩子们要注意书写漂亮、工整。第二课时一、回顾旧知,导入新课1上节课同学们在自学课文的时候都找出了小明和爸爸说的话,现在请几位同学把小明和爸爸
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 15. 猜猜 是谁
链接地址:https://www.31doc.com/p-2287819.html