1、追求文明的足迹----教案.doc
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1、1、追寻文明的足迹教学目的:通过书中图片的欣赏,让学生了解历史遗留给我们的文化遗产,感受另一种凄惨的美,古风古韵的美。通过资料的收集,让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富历史建筑,并培养学生们保护历史文化遗产的意识。教学重点:通过资料的收集了解文化遗产教学难点:培养学生保护文化遗产的意识教学过程:一、导入新课地球上有许多优秀的文化遗产,这是前人留给全人类的财富,今天,就让我们走近它们,了解它们,感受历史带给我们的震撼。板书课题:追寻文明的足迹二、新授1、教师播放课件古代文明异国风光阿布辛拜勒神庙神庙是拉美西斯二世时修建的,整个建筑凿在山中,入口处有四座高达21米的拉美西斯二世巨像,其中一个
2、已经坍塌了。拉斯科洞窟拉斯科洞穴,位于法国西南部的多尔多涅省韦泽尔峡谷,其最大亮点当属在洞内发现的一些华美而宏伟的史前壁画。这些壁画采用天然颜料绘制而成,年代距今已有大约1.6万年。被誉为“史前的卢浮宫”。洞内的数百幅壁画描绘了生存在冰河时代的一些动物,它们是在这一地区定居的早期人类的食物来源。玛雅金字塔(库库尔坎金字塔)在尤卡坦半岛东北部的奇琴伊察,有闻名世界的库库尔坎金字塔。库库尔坎在玛雅语中意为“带羽毛的蛇神”-羽蛇风神,被当地人认为是风调雨顺的象征。库库尔坎金字塔的四面台阶加起来共有364级,再加上塔顶的神庙共365级。刚好与全年天数吻合。比萨斜塔作为意大利最优秀的文化遗产,被誉为中世
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