23.2中心对称(3).doc
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1、毛坝中学导学案 学科:九年级 1-4 班第 组学生姓名 组评:编写时间: 年 月 日授课时间: 年 月 日共第 12 课时课题:23.2 中心对称(3)主备人鲍洁审核人鲍洁学习目标 了解中心对称图形的概念及中心对称图形的对称中心的概念,掌握这两个概念的应用 复习两个图形关于中心对称的有关概念,利用这个所学知识探索一个图形是中心对称图形的有关概念及其它的运用学习重难点1重点:中心对称图形的有关概念及其它们的运用2难点与关键:区别关于中心对称的两个图形和中心对称图形课时安排2教学用具教学过程师生笔记学习流程学习内容自主学习自主预习学案1(老师口问)口答:关于中心对称的两个图形具有什么性质? (老师
2、口述):关于中心对称的两个图形,对称点所连线段都经过对称中心,而且被对称中心所平分 关于中心对称的两个图形是全等图形 2(学生活动)作图题(1)作出线段AO关于O点的对称图形,如图所示(2)作出三角形AOB关于O点的对称图形,如图所示 (2)延长AO使OC=AO, 延长BO使OD=BO, 连结CD则COD为所求的,如图所示预习展示探究交流 从另一个角度看,上面的(1)题就是将线段AB绕它的中点旋转180,因为OA=OB,所以,就是线段AB绕它的中点旋转180后与它重合上面的(2)题,连结AD、BC,则刚才的两个关于中心对称的两个图形,就成平行四边形,如图所示 AO=OC,BO=OD,AOB=C
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