23假如导学案.doc
《23假如导学案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《23假如导学案.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、23假如导 学 案授课年级二年级学科语文备课教师课时共 2课时课 型新授多媒体使用班班通 课件授课时间课 题23假如教材分析假如是语文二年级下册的第三单元的一首儿童诗,作者大胆采用想象的艺术表现手法,抒发了一个小朋友要用神笔给小树以阳光雨露、给小鸟以米粒、给不幸的西西一双好腿的强烈心愿,表现了新一代儿童关爱他人,希望给人快乐的美好心灵和人文情怀。学生分析前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“每一位儿童都是一名诗人。”我们应当看到,儿童与诗歌有着紧密的血缘关系。作为教师,应当积极引导,让学生感受到学习语文的快乐。教学目标知识与技能1、初步认识本课9个生字,会写课文的8个字,字书写美观。2、能正确、流利、
2、有感情地朗读课文,背诵课文。过程与方法通过多种形式的读书活动,使学生把课文读正确,读流利,读出感情,并且在读中有所感悟和生成。情感态度与价值观有关爱他人、关心环境、关爱生活的美好愿望,并向往和追求美好的事物。重难点重点通过多种形式的朗读,从而对课文有自己独特的感受和体验。难点读悟结合,理解文意。教学方法以读代讲、读中领悟教学准备班班通课件教学过程设计教学环节教 师 行 为期望的学生行为时间分配媒体应用一、欣赏动画,导入课题。二、初读课文、自主识字。三、自主学习,整体感知。四、复习要写的字,指导书写第一课时1、谈话导入课题:马良得到神笔后他用神笔为老百姓做了许许多多的好事,假如你有一枝马良的神笔
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 23 假如 导学案
链接地址:https://www.31doc.com/p-2289030.html