28《毛主席在花山》教学设计.doc
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1、28毛主席在花山教学设计目的要求1、理解课文内容,学习毛主席关心群众生活、处处为群众的利益着想的思想作风。2、了解课文中哪些是主要内容,哪些是次要内容。3、有感情的朗读课文.教学重点通过课文的具体内容,体会毛主席处处为群众利益着想的思想作风。教学难点通过课文的具体内容,体会毛主席处处为群众利益着想的思想作风。教具学具自制幻灯片教学时间两课时教学过程:第一课时一、复习旧课,检查预习。1、听写词语:开辟收获榨油体面可惜居然爱慕茅亭2、板书:21 毛主席在花山3、学生朗读课文,同桌互相纠正读音。4、这篇课文讲了毛主席在花山的哪几件事情?二、进一步自学,深入理解课文。1、用小黑板提出自学要求。认真阅读
2、课文,边读边思考。(1)毛主席交给警卫员哪几项任务?(2)“碾米”这件事的前因后果是什么?毛主席是怎样处理这件事的?(3)毛主席为什么让警卫员给老百姓送茶水?他是怎样说服警卫员的?(4)毛主席“夜以继日的为解放全中国的事业操劳着”,可他为什么还为“碾米”“送茶”这些小事操心?(5)课文的最后一句话,“这位首长,好像在哪儿见过。在哪儿呢?”是什么意思?你怎样理解这句话?2、学生按自学思考题自学,教师巡视辅导。3、同学按自学思考题讨论交流。三、布置作业:熟读课文。第二课时一、指名按自然段朗读课文。要求读的正确、流利、有感情。二、按自学思考题逐题讨论。1、毛主席交给警卫员哪几项任务?毛主席交给警卫员
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