29.郑板桥巧劝舅父.doc
《29.郑板桥巧劝舅父.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《29.郑板桥巧劝舅父.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、29.郑板桥巧劝舅父教学目标: 1.认识7个生字,其中会写“父、候、贫、困、欢、历。 2.体会郑板桥劝舅父的七妙及汉字的构字特点。教学准备: 多媒体课件课时安排: 二课时教学重难点 : 重点:掌握7个生字的音、形、义,朗读、背诵课文 难点:郑板桥劝舅父“巧” 教学过程:第一课时课前导语:同学们,在我们的生活中有句俗语,叫作“来硬的不行,就来软的。”这句话就是说,当我们用一种方法不能解决问题的话,就应该用另一种方法解决。清代著名的画家为了阻止他的舅舅砍树,就采用了这个方法。今天,我们学习一篇新课文,叫郑板桥巧劝舅父。(板书课题)郑板桥为什么要劝舅父呢?创怎样巧劝的呢?同学们学完课文就知道了。一、
2、初读课文,读准字音1.自由读文,画出生字,标出自然段。2.指名分段读课文。二、认读生字,指导书写1.板书生字。2.学生自学,说说用什么方法记住字形。3.互相交流。用熟字加偏旁记住这几个生字的:“贫”是由“分”和“贝”组成,“砍”是由“石”和“欠”组成,历是“厂”和“力”组成,厌是由“厂”和“犬”组成,讨是由言字旁和“寸”组成的。“历”和“厌”都是同一个偏旁“厂字头”,都是半包围结构的字。4.教师范读生字.正音。5.对难字进行指导。(1)“候”(投影):中间的一竖不能写丢了,右边部分的笔顺是让学生描红练习。(2)“困”的部首是方框“口”,指导书写。5.学生在田字格中独立书写,教师巡视具体指导。三
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 29. 板桥 舅父
链接地址:https://www.31doc.com/p-2289375.html