32永不凋谢的玫瑰.doc
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32 永不凋谢的玫瑰教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,说说课文主要讲了一件什么事。2、联系上下文,理解校长奖励小女孩的原因,体会小女孩和校长的美好、善良的心灵。教学重点:有感情地朗读课文,体会重点词句在表达人物品质方面所起的作用。让学生在感悟与体验活动中,受到情感熏陶,学会做一个善良、有爱心的人。教法学法指导教学准备:1、教学课件。2、小组合作学习问题卡。教学课时:2课时第一课时教学目标:正确、流利、有感情地朗读课文,说说课文主要讲了一件什么事。教学重点:有感情地朗读课文,体会重点词句在表达人物品质方面所起的作用。教学过程:一、欣赏图片导入新课,揭题质疑。1、学生欣赏各种玫瑰花图片。2、读题,联系生活经验,理解“凋谢”一词的意思。3、质疑,“永不凋谢的玫瑰”指的是什么?二、初读课文,整体感知。1、学生自由读课文,了解“永不凋谢的玫瑰”指的是什么?2、出示词语“小女孩摘花气愤校长奖励”,引导学生根据这些词语的提示说说课文主要讲了一件什么事。
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