37第六单元22、护士妈妈.doc
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1、第六单元 22、护士妈妈教学目标:知识目标:自读自悟,理解课文内容:护士妈妈舍己为人、无私奉献、挽救小女孩,让小女孩起死回生。 1.认识、会写“昏、楚、靠、否、充、渴、皱、握、柔、乖、均”12个生字;辨别多音字“空”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。使用叠词。3.引导学生联系生活实际大胆联想,通过抓住描写人物动作、表情、心理、语气的关键次,让学生在读中感悟,得到心灵的洗礼。4.让学生认识到;母爱可以拯救一切;让学生学会去“爱”。能力目标:1.在自读自悟中,培养学生抓住重点词句理解课文内容的能力,同时促进积累。2.在自读自悟中,培养学生有感情朗读的能力。情感目标:引导学生体会、表达文章所蕴涵的
2、思想感情:1.赞美护士妈妈无私奉献、舍己为人的情感。2.对母爱的赞美。教学重点难点:掌握生字的音、形、义;学习使用叠词。理解“母爱可以拯救一切”的含义。护士变成护士妈妈这一角色转换过程的情感体验。情感调动因素:1.创设情境,导入激情。2.从父亲神态上体验“无奈”“哀求”。3.从小女孩语言、动作中体会到对母爱的渴求。4.着重从护士妈妈动作、语言、神态中体会出其母爱的深厚。教学方法:1.抛出问题,让学生一层层读,初读、细读、精读,同时谈体会,即自读自悟。2.抓住重点词句引导,帮助理解,激发情感,促进积累。3.紧紧扣住情感弦,让学生享受情感,受到熏陶。教学时间:2课时。教学过程: 第一课时一、导言引
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- 37 第六 单元 22 护士 妈妈
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